班级授课制的实施在我国始于(    )

试卷相关题目

• 1教学工作的中心环节是(    )

  A.上课

  B.备课

  C.课堂练习

  D.学业成绩的检查与评定

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• 2班主任的工作重点和最为经常的工作是(    )

  A.全面了解和研究学生

  B.整合各方面教育影响,使其形成正向的合力

  C.对学生进行品德教育

  D.教育学生努力学习

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• 3学校实现德育内容､达到德育目标的基本手段是(    )

  A.班主任工作

  B.共青团､少先队组织的活动

  C.各科教学活动

  D.校会､班会､周会､晨会､时事政策学习

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• 4澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时,采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式,这种直观的手段是(    )

  A.实物直观

  B.模象直观

  C.语言直观

  D.虚拟直观

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• 5“教学相长”这一提法(    )

  A.最早出现于《论语》

  B.指明了教师在教学活动中的主导地位

  C.是我国新型的师生关系的特点之一

  D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素

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• 6哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点(    )

  A.原始社会

  B.古代社会

  C.资本主义

  D.社会主义

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• 7班主任了解学生的基本方法是(    )

  A.观察法

  B.问卷法

  C.谈话法

  D.调查法

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• 8现代教育史上,提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是(    )

  A.赞科夫

  B.苏霍姆林斯基

  C.皮亚杰

  D.布鲁纳

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• 9华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的儿童,如果在由我所控制的环境中培养他们,不论他们的前辈的才能､爱好､倾向､能力､职业和种族情况如何,我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生､律师､艺术家､富商､甚至乞丐和盗贼｡”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用(    )

  A.遗传

  B.环境

  C.教育

  D.教师

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• 10在古代欧洲,曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育,它是(    )

  A.斯巴达教育

  B.雅典教育

  C.教会教育

  D.骑士教育

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