根据人格发展阶段论,4~5岁的发展任务是培养(    )｡

试卷相关题目

• 1最近发展区是指(    )｡

  A.最新获得的能力

  B.超出目前水平的能力

  C.儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离

  D.需要在不发展阶段掌握的能力

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• 2最近发展区理论的提出者是(    )｡

  A.列昂节夫

  B.赞可夫

  C.维果斯基

  D.鲁宾斯坦

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• 3皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是(    )｡

  A.抽象思维

  B.概括思维

  C.形象思维

  D.逻辑思维

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• 4抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化,开始出现辨证思维,这些特征出现在(   )｡

  A.少年期

  B.青年初期

  C.青年晚期

  D.成年期

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• 5“一切以自我为中心”的思维特征,出现在(   )｡

  A.感知运动阶段

  B.前运算阶段C具体运算阶段D.形式运算阶助

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• 6埃里克森认为12~18岁的发展任务是培养(     )｡

  A.自主感

  B.主动性

  C.勤奋感

  D.自我同一性

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• 7儿童有不知足､不安全､忧虑､退缩､怀疑､不喜欢与同伴交往等特点是在(    )教养方式下形成的｡

  A.放纵型

  B.专制型

  C.民主型

  D.自由型

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• 8具有缺乏自我控制力和探索精神､有极强的依赖性､遇到新奇事物或紧张事情就会退缩等品质,是(    )教养方式导致的结果｡

  A.放纵型

  B.专制型

  C.民主型

  D.自由型

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• 9有能力､独立性强､自信､知足､爱探索､善于控制自己､喜欢交往､表现得最成熟,具有以上品质的儿童是在(    )教养方式下成长起来的｡

  A.放纵型

  B.专制型

  C.民主型

  D.自由型

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• 10个体心理发展的基本特征有(    )｡

  A.连续性与阶段性

  B.方向性与顺序性

  C.不平衡性

  D.独立性

  E.差异性

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