掌握了“四边形”的概念,再学习“平行四边形”,“四边形”概念对学习“平行四边形”的影响属于(    )｡

试卷相关题目

• 1垂直迁移的两种表现方式是(    )｡

  A.由内向外的迁移

  B.自下而上的迁移

  C.由外而内的迁移

  D.自上而下的迁移

  E.平行迁移

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• 2迁移的种类有(    )｡

  A.正迁移与负迁移

  B.水平迁移与垂直迁移

  C.顺向迁移与逆向迁移

  D.概念迁移与命题迁移

  E.一般迁移与具体迁移

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• 3以下内容中能发生迁移的有(    )｡

  A.知识学习

  B.技能学习

  C.行为规范学习

  D.态度与情感学习

  E.气质迁移

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• 4共同要素理论的代表人物是(    )｡

  A.桑代克

  B.贾德

  C.苛勒

  D.加涅

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• 5重视对情境关系的理解的迁移理论是(    )｡

  A.形式训练说

  B.共同要素说

  C.概括原理说

  D.关系转换说

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• 6早期的迁移理论主要包括(    )｡

  A.形式训练说

  B.共同要素说

  C.经验类化说

  D.认知结构说

  E.关系转换说

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• 7奥苏伯尔认为原有认知结构的(    )特性始终影响着新的学习的获得与保持｡

  A.清晰性

  B.稳定性

  C.包容性

  D.概括性

  E.连贯性和可辨别性

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• 8对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有(   )｡

  A.奥苏伯尔

  B.班杜拉

  C.安德森

  D.加特纳

  E.吉克

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• 9影响迁移的主要因素有(    )｡

  A.相似性

  B.材料特性

  C.原有认知结构

  D.教学途径

  E.学习的心向与定势

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• 10结构化是指材料内容的构成要素具有科学的､合理的逻辑联系,能体现事物的各种内在关系,如(    )｡

  A.上下关系

  B.平行关系

  C.并列关系

  D.相融关系

  E.交叉关系

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