通常在一门课程或教学活动结束后进行,是对一个完整的教学过程进行测定的评价是(    )｡

试卷相关题目

• 1通常在教学过程中实施,一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验,也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈,进行的评价是(    )｡

  A.形成性评价

  B.总结性评价

  C.正式评价

  D.非正式评价

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• 2测量与测验所得到的结果,只有通过(    )才能判断这种客观描述的实际意义｡

  A.教学评价

  B.测量

  C.测验

  D.教学设计

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• 3为了减少误差,(    )在编制､施测､评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序｡

  A.评价

  B.测量

  C.测验

  D.评估

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• 4用来测量一个行为样本的系统程序的是(    )｡

  A.评价

  B.测量

  C.测验

  D.评估

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• 5根据某种标准和一定的操作程序,将学生的学习行为与结果确定为一种量值,以表示学生对所测问题了解的多少是(    )｡

  A.评价

  B.测量

  C.测验

  D.评估

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• 6评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价是(    )｡

  A.形成性评价

  B.总结性评价

  C.常模参照评价

  D.标准参照评价

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• 7基于某种特定标准,来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能掌握程度的评价是(    )｡

  A.形成性评价

  B.总结性评价

  C.常模参照评价

  D.标准参照评价

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• 8一般在教学开始前进行,摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学的评价是(    )｡

  A.正式评价

  B.非正式评价

  C.配置性评价

  D.诊断性评价

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• 9有时了解学生的学习基础与个体差异,有时对学习困难的学生所做的评价是(    )｡

  A.配置性评价

  B.诊断性评价

  C.正式评价

  D.非正式评价

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• 10学生在相同的情况下接受相同的评估,采用的评价工具比较客观的评价是(    )｡

  A.配置性评价

  B.诊断性评价

  C.正式评价

  D.非正式评价

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