标准化成就测验与(    )之间的关系很不协调｡

试卷相关题目

• 1标准化成就测验是指由专家或学者所编制的适用于大规模范围内评定个体学业(    )的测验｡

  A.能力水平

  B.成就水平

  C.智力水平

  D.知识水平

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• 2针对个别学生的评价,大多数资料是采用非正式方式收集的评价是(    )｡

  A.形成性评价

  B.总结性评价

  C.正式评价

  D.非正式评价

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• 3学生在相同的情况下接受相同的评估,采用的评价工具比较客观的评价是(    )｡

  A.配置性评价

  B.诊断性评价

  C.正式评价

  D.非正式评价

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• 4有时了解学生的学习基础与个体差异,有时对学习困难的学生所做的评价是(    )｡

  A.配置性评价

  B.诊断性评价

  C.正式评价

  D.非正式评价

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• 5一般在教学开始前进行,摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学的评价是(    )｡

  A.正式评价

  B.非正式评价

  C.配置性评价

  D.诊断性评价

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• 6教学评价是一种系统化的持续过程,包括(    )｡

  A.确定评估目标

  B.搜集有关的资料

  C.描述并分析资料

  D.形成价值判断

  E.作出决定

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• 7标准化成就测验的优越性有(    )｡

  A.客观性

  B.主观性

  C.计划性

  D.随意性

  E.可比性

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• 8各种测验中的客观题包括(    )｡

  A.选择题

  B.填空题

  C.是非题

  D.论文题

  E.匹配题

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• 9非测验的评价技术有(    )｡

  A.案卷分析

  B.标准化成就测验

  C.观察

  D.情感评价

  E.自编测验

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• 10观察的方式有(    )｡

  A.行为检查单

  B.过程分析

  C.结果解释

  D.轶事记录

  E.等级评价量表

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