A.将线圈匝数增加一倍
B.将线圈面积增加一倍
C.将线圈半径增加一倍
D.适当改变线圈的取向
A.电键S闭合的瞬间,看到电流计的指针左偏
B.电键S闭合后打开的瞬间,看到电流计的指针左偏
C.只要电路中的电流足够大,滑动变阻器无须移动,指针就会发生偏转
D.滑动变阻器的滑片向左移动的过程中,电流计的指针左偏
开始考试点击查看答案A.穿过线圈的磁通量很大而感应电流为零
B.穿过线圈的磁通量很小而感应电流很大
C.穿过线圈的磁通量变化而感应电流不变
D.穿过线圈的磁通量变化而感应电流为零
开始考试点击查看答案A.金属框初始位置的bc边到边界MN的高度为v1t1
B.金属框的边长为
C.磁场的磁感应强度为
D.在进入磁场过程中金属框产生的热为mgv1(t2-t1)
开始考试点击查看答案A.线圈中感应电动势每秒增加2V
B.线圈中感应电动势每秒减少2V
C.线圈中无感应电动势
D.线圈中感应电动势保持不变
开始考试点击查看答案A.只要线圈在磁场中运动,线圈中就有感应电流
B.只要线圈做切割磁感线运动,线圈中就有感应电流
C.只要穿过线圈的磁通量发生变化,线圈中就有感应电流
D.穿过线圈的磁通量只与线圈面积和磁感应强度大小有关
开始考试点击查看答案A.感应电流逐渐增大,沿逆时针方向
B.感应电流恒定,沿顺时针方向
C.圆环各微小段受力大小不变,方向沿半径指向圆心
D.圆环各微小段受力逐渐增大,方向沿半径指向圆心
开始考试点击查看答案A.磁场均匀增强,磁通量的变化率mgd/nq
B.磁场均匀减弱,磁通量的变化率mgd/q
C.磁场均匀减弱,磁通量的变化率mgd/nq
D.磁场可能均匀增强也可能均匀减弱,磁通量的变化率mgd/nq
开始考试点击查看答案A.G中电流向下,强度逐渐减弱,最后为零
B.G中电流向上,强度逐渐减弱,最后为零
C.G中电流向下,强度逐渐增强,最后为某一定值
D.G中电流向上,强度逐渐增强,最后为某一定值
开始考试点击查看答案A.0.08V
B.0.8V
C.1.6V
D.0.16V
开始考试点击查看答案A.B两闭合圆形线圈用同样导线且均绕成10匝,半径R A=2R B,内有以B线圈作为理想边界的匀强磁场,若磁场均匀减小,则A.B环中感应电动势E A∶E B与产生的感应电流I A∶I B分别是( ) A.E A∶E B=1∶1;I A∶I B=1∶2
B.E A∶E B=1∶2;I A∶I B=1∶2
C.E A∶E B=1∶4;I A∶I B=2∶1
D.E A∶E B=1∶2;I A∶I B=1∶4
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端