A.M为电阻,N为电容器,L为电感线圈
B.M为电容器,N为电感线圈,L为电阻
C.M为电感线圈,N为电容器,L为电阻
D.M为电阻,N为电感线圈,L为电容器
A.若M、N接正弦式交流电,则IR≠0、IL≠0、IC=0
B.若M、N接正弦式交流电,则IR≠0、IL≠0、IC≠0
C.若M、N接恒定电流,则IR≠0、IL≠0、IC≠0
D.若M、N接恒定电流,则IR≠0、IL≠0、IC=0
开始考试点击查看答案A.只有流过Ra和Rd上的电流仍是交变电流
B.加在Ra两端的电压是Rb的两倍
C.Ra消耗的功率是Rb的两倍
D.若输入的正弦交变电流频率增大,Rc的功率增大,Rd的功率减小
开始考试点击查看答案A.当S掷向b时灯较亮,掷向d时灯较暗
B.当S掷向b时灯较暗,掷向d时灯较亮
C.S掷向d,把电感线圈中的铁芯抽出来时灯变亮
D.S掷向d,电源电压不变,而使频率减小时,灯变暗
开始考试点击查看答案A.L1灯比原来亮
B.L2灯比原来亮
C.L3灯和原来一样亮
D.L3灯比原来亮
开始考试点击查看答案A.扼流圈是利用电容对交流电的阻碍作用制成的
B.扼流圈是利用电感对交流电的阻碍作用制成的
C.低频扼流圈由于电容很小,所以对低频交流电产生很大的阻碍作用
D.高频扼流圈由于电感很小,它的作用主要是“通低频、阻高频”
开始考试点击查看答案A.接通C支路时,交流电流表的读数最大
B.接通L支路时,交流电流表的读数最小
C.接通R支路时,交流电流表的读数增大
D.接通R支路时,交流电流表的读数与原来相同
开始考试点击查看答案A.电感对电流的影响可概括为“通直流、阻交流”
B.电容对电流的影响可概括为“通直流、阻交流”
C.电感对交流的影响可概括为“通高频、阻低频”
D.电容对交流的影响可概括为“通高频、阻低频”
开始考试点击查看答案A.变亮
B.变暗
C.亮度不变
D.无法判断
开始考试点击查看答案A.如果将频率增大,A1炽热程度减弱、A2炽热程度加强
B.如果将频率增大,A1炽热程度加强、A2炽热程度减弱
C.如果将频率减小,A1炽热程度减弱、A2炽热程度加强
D.如果将频率减小,A1炽热程度加强、A2炽热程度减弱
开始考试点击查看答案A.只减小交流电的电压
B.只增大交流电的电压
C.只减小交流电的频率
D.只增大交流电的频率
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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