A.区域是客观不存在的
B.区域的边界是明确地
C.区域是在地理差异的基础上,按一定的指标和方法划分
D.划分区域的目的不同,所用的方法和指标相同
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
开始考试点击查看答案A.发展水平
B.生活特点
C.发展方向
D.发展条件
开始考试点击查看答案A.区域空间结构仅指各种区域要素空间分布形式
B.区域空间结构是稳定的、不变的
C.区域空间结构主要受自然因素制约
D.从空间分布形式上看,区域空间结构是点、线、面本结合的自然社会综合体
开始考试点击查看答案A.区域之间普遍存在着差异性
B.区域是地球表面客观存在的不受人为因素影响的空间单位
C.区域具有一定的面积、形状、范围、界线和明显的区位特征
D.区域划分的指标可以是单一指标,也可以是综合指标
开始考试点击查看答案A.①②③
B.③④⑤
C.①⑤⑥
D.①⑥
开始考试点击查看答案A.区域都有明确的边界
B.区域内部存在差导,区域之间某些特征相对一致
C.区域都是根据自然要素特征来划分的
D.区域划分的指标,既可以是单一指标,又可采用综合指标
开始考试点击查看答案A.①②③
B.③④⑤
C.①⑤⑥
D.①⑥
开始考试点击查看答案A.农业
B.城市和工业
C.城市群和工业区
D.交通运输线
开始考试点击查看答案A.①②③
B.③④⑤
C.①⑤⑥
D.①⑥
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端