A.循环经济就是清洁生产,减少废弃物的排放
B.循环经济的基础是物质一次性充分利用
C.发展循环经济的根本目的是保护日益稀少的环境资源
D.循环经济的物质流动方式呈线性变化
A.控制人口规模,使环境尽快恢复原始面貌
B.扩大围湖造田的面积,使粮食增产,减缓人地矛盾
C.加速开采资源,满足人类日益增长的生活需要
D.既满足人类当前的需要,又不对子孙后代生活环境构成危害
开始考试点击查看答案A.追求利润——盲目发展——损害环境
B.先发展——后治理——再积累
C.先积累——后发展——再治理
D.边发展——边积累——边治理
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.天然林减少
B.土地盐碱化
C.洪涝灾害
D.沙尘暴
开始考试点击查看答案A.水土流失、风沙侵害和旱涝灾害
B.梅雨、台风、寒潮和春季风沙的严重侵袭等问题
C.冻土、沼泽地和海河夏季洪水的袭击
D.土壤盐碱化、酸性低产土壤和风沙对农田的吞食
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.治理盐碱地
B.退耕还草
C.保护沼泽地
D.植树造林
开始考试点击查看答案A.公平性原则
B.持续性原则
C.共同性原则
D.发展性原则
开始考试点击查看答案A.物质富裕、精神充实
B.生态持续发展、经济持续发展、社会持续发展
C.国家强盛、民生改善
D.经济富强、政治民主、文化繁荣、社会和谐
开始考试点击查看答案A.美国拒绝签署《京都议定书》
B.大力开垦沼泽,努力增产粮食
C.在我国南方农村推广使用沼气
D.商店出售商品时每件商品均单独包装
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端