A.鉴于人类赖以生存的自然资源有限,人类需与子孙后代共享资源环境
B.各国有权根据需要开发本国资源,并确保不对他国环境造成损害
C.地球的承载能力是有限的,人类应该做到合理开发和利用自然资源
D.对于全球共有的大气等自然资源,需要在尊重各国主权和利益的基础上,制定各国可接受的全球性目标和政策
A.②③④
B.①②③
C.③④⑤
D.①②⑤
开始考试点击查看答案A.①③
B.②④
C.②③
D.①④
开始考试点击查看答案A.经济持续发展
B.生态持续发展
C.社会持续发展
D.区域持续发展
开始考试点击查看答案A.第2年后,若捕鱼量不变,鱼密度可以保持稳定
B.前4年中,鱼密度决定了捕鱼量的变化
C.第5年后,出海渔船数量是影响捕鱼量的主导因素
D.第8年后,鱼密度即可恢复正常水平
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.②④
D.①④
开始考试点击查看答案A.停止和减缓人类的发展,使环境恢复原始面貌
B.减少向环境索取物质和能量,最大限度地扩大自然保护区
C.自然资源的生产潜力可不断扩大和提高,人类可以无限制地从环境中获取能量和物质
D.协调人类自身发展、生产发展和环境的关系
开始考试点击查看答案A.共同性原则
B.公正性原则
C.公平性原则
D.持续性原则
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
开始考试点击查看答案A.在这里取纸,需要就取
B.这是一种再生纸,要节约用水
C.节约使用,重在行动
D.消耗纸越多,绿色森林越少
开始考试点击查看答案A.北半球
B.工业社会阶段
C.采集和狩猎阶段
D.后工业化阶段
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端