A.史前文明
B.农业文明
C.工业文明
D.后工业化时期
A.地理环境决定论也就是自然环境决定论
B.地理环境决定论产生于生产力水平极为低下的时代
C.地理环境决定论特别强调人的主观能动性
D.地理环境决定论认为人只是被动地适应环境
开始考试点击查看答案A.江南丘陵—次生盐渍化
B.西南喀斯特地区—红漠化
C.西北干旱地区—沙漠化
D.黄淮海平原—石漠化
开始考试点击查看答案A.竭泽而渔,焚薮而田
B.盛世滋丁,永不加赋
C.留得青山在,不怕没柴烧
D.欲穷千里目,更上一层楼
开始考试点击查看答案A.以人为本,人定胜天
B.竭泽而渔,焚薮而田
C.盛世滋丁,永不加赋
D.斩伐养长,不失其时
开始考试点击查看答案A.发展高新产业,加快城市化进程
B.人口外迁、减轻环境压力
C.治水改土、改造低产田
D.抓好基础设施和生态环境建设
开始考试点击查看答案A.自然是主宰,人类必须完全适应于自然
B.人类是能动的,人类能依据自己的意愿任意利用和改造自然
C.人与环境和谐相处,即“天人合一”
D.宁可舍弃发展,也要保护好子孙后代生存的环境
开始考试点击查看答案A.地理环境决定论
B.可持续发展论
C.相互影响,相互作用
D.人定胜天
开始考试点击查看答案A.要保护各种生态系统的平衡
B.保护地球上生物的多样性,是人类储备资源的一种方式
C.各种自然资源之间,是相互联系、相互影响、相互制约的
D.地球养活人类的能力是无限的
开始考试点击查看答案A.崇拜自然
B.改造自然
C.征服自然
D.可持续发展
开始考试点击查看答案A.竭泽而渔,焚薮而田
B.斩伐养长,不失其时
C.垦荒开田,人定胜天
D.以人为本,围湖造田
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端