A.自然环境
B.劳动地域分工
C.居民需求
D.流通手段和方式
A.城市等级越高,数目越少,服务范围越广
B.城市等级越高,数目越多,服务范围越广
C.城市等级越低,数目越少,服务范围越广
D.城市等级越低,数目越多,服务范围越广
开始考试点击查看答案A.历史原因
B.自然条件好
C.国家政策
D.交通便利
开始考试点击查看答案A.人口密度由东南向西北递增
B.商业网点的服务范围与人口密度呈负相关
C.经济发展水平西北部高于东南部
D.环境人口容量由东南向西北递增
开始考试点击查看答案A.城市的几何中心
B.城市人口密集的居民住宅区,
C.城市的行政中心
D.市区环路边缘或市区边缘的高速公路沿线
开始考试点击查看答案A.城市等级越高,数目越多,服务范围越大
B.城市等级越高,数目越少,服务范围越小
C.城市等级越低,数目越少,服务范围越大
D.城市等级越低,数目越多,服务范围越小
开始考试点击查看答案A.省会
B.地级市
C.县和县级市
D.地级市和县和县级市
开始考试点击查看答案A.不同的城市具有相同的城市地域结构特点
B.城市地域结构特点的形成与城市性质、城市发展历史有关,与自然环境无关
C.大城市的中心都是商业区或中心商务区
D.因为受历史因素和城市性质影响,现代北京市中心不是商务区而是重要行政区
开始考试点击查看答案A.以人为本的指导思想
B.人地协调的指导思想
C.以皇权为中心的指导思想
D.以自然为核心的指导思想
开始考试点击查看答案A.①③
B.②④
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案A.中心地的服务人口和服务范围
B.中心地提供职能种类的多少和中心地的服务范围
C.中心地的空间范围及中心地提供职能种类的多少
D.中心地的服务人口和中心地的空间范围
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端