A.摩擦起电说明了电荷可以创生
B.点电荷间的静电力随它们的距离增大而增大
C.自然界中只存在正、负两种电荷
D.同种电荷相互吸引,异种电荷相互排斥
A.+3Q
B.+2Q
C.+Q
D.-Q
开始考试点击查看答案A.接触起电
B.摩擦起电
C.感应起电
D.总电量增加
开始考试点击查看答案A.牛顿/库仑是电荷量的单位
B.特斯拉是磁感应强度的单位
C.韦伯是磁通量的单位
D.牛顿/库仑是电场强度的单位
开始考试点击查看答案A.B分别带+5q和-q的电荷,把它们接触后分开,则A带电量为( ) A.-4q
B.+2q
C.+4q
D.-2q
开始考试点击查看答案A.把质子或电子叫元电荷
B.电子带有最小的负电荷,其电量的绝对值叫元电荷
C.当两个带电体的大小远小于它们之间的距离时,可将这两个带电体看成点电荷
D.只有电荷量很小的带电体才能看成是点电荷
开始考试点击查看答案A.摩擦起电说明电荷能够被创造
B.摩擦起电现象说明了机械能可以转化为电能,也说明通过做功可以创造电荷
C.感应起电说明电荷从带电的物体转移到原来不带电的物体上去了
D.感应起电说明电荷可以从物体的一个部分转移到物体另一个部分
开始考试点击查看答案A.元电荷就是电子
B.元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电量
C.体积很小的带电体就是点电荷
D.点电荷是存在的
开始考试点击查看答案A.元电荷就是电子
B.元电荷就是质子
C.体积很小的带电体就是点电荷
D.点电荷是一种理想化模型
开始考试点击查看答案A.它们都带正电
B.它们都带负电
C.甲的电量大于乙的电量
D.一个带正电,另—个带负电
开始考试点击查看答案A.B两球原来的带电情况不可能是( ) A.带有等量异种电荷
B.带有等量同种电荷
C.带有不等量异种电荷
D.一个带电,另一个不带电
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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