试卷相关题目
- 1如图所示，在平行板电容器止中有一个带电微粒。K闭合时，该微粒恰好能保持静止，在①保持K闭合；②充电后将K断开；两种情况下，下列说法能实现使该带电微粒向上运动打到上极板的是 （ ）
A.①情况下，可以通过上移上极板M实现
B.①情况下，可以通过上移下极板N实现
C.②情况下，可以通过上移上极板M实现
D.②情况下，可以通过上移下极板N实现
开始考试点击查看答案 - 2如图所示是一种利用电容器的电容C测量角度的电容器的示意图，当动片和定片之间的角度θ发生变化时，电容C便发生变化，于是知道C的变化情况，就可以知道θ的变化情况，下列最能正确地反应C和θ的函数关系是 （ ）
A.
B.
C.
D.
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- 3如图所示，两块金属板水平放置，与左侧水平放置的线圈通过开关K用导线连接，压力传感器上表面绝缘，位于两金属板间，带正电小球静置于压力传感器上，均匀变化的磁场沿线圈的轴向穿过线圈。K未接通时传感器的示数为1N，K闭合后传感器的示数变为2N。则磁场的变化情况可能是 （ ）
A.向上均匀增大
B.向上均匀减小
C.向下均匀减小
D.向下均匀增大
开始考试点击查看答案 - 4如图所示，平行板电容器通过一滑动变阻器R与直流电源连接，G为一零刻度在表盘中央的灵敏电流计，闭合开关S后，下列说法正确的是（ ）
A.若只在两板间插入电介质，电容器的两板间电压将保持不变
B.若只将开关S断开，电容器带电量将保持不变
C.若只将电容器下极板向下移动一小段距离，此过程电流计中有从b到a方向的电流
D.若只将滑动变阻器滑片P向上移动，电容器储存的电能将增加
开始考试点击查看答案 - 5如图所示，两块平行金属板正对着水平放置，两板分别与电源正、负极相连。当开关闭合时，一带电液滴恰好静止在两板间的M点，则 （ ）
A.当开关闭合时，若减小两板间距，液滴仍静止
B.当开关闭合时，若增大两板问距，液滴将下降
C.开关再断开后，若减小两板间距，液滴仍静止
D.开关再断开后，若增大两板间距，液滴将下降
开始考试点击查看答案 - 6用控制变量法，可以研究影响平行板电容器的因素（如图）。设两极板正对面积为S，极板间的距离为d，静电计指针偏角为θ。实验中，极板所带电荷量不变，若 （ ）
A.保持S不变，增大d，则θ变大
B.保持S不变，增大d，则θ变小
C.保持d不变，增大S，则θ变小
D.保持d不变，增大S，则θ不变
开始考试点击查看答案 - 7如图所示的电路中，电键K1，K2，K3，K4均闭合，在平行板电容器C的极板间悬浮着一带电油滴P （ ）
A.若断开K1，由于R1被断开，R2上的电压将增高，使得电容器两端电压下降，则P将向下加速运动
B.若断开K2，由于R3被断开，R2上的电压将增高，使得电容器两端电压下降，则P将向下加速运动
C.若断开K3，由于电源被断开，电容器两端电压存在一个回路，电容器将放电至极板两端电压为零，P将加速下降
D.K4断开，电容器两端断开，电量不变，电压不变，场强不变，P将继续悬浮不动
开始考试点击查看答案 - 8如图所示为研究决定平行板电容器电容大小因素的实验装置。两块相互靠近的等大正对平行金属板M、N组成电容器，板N固定在绝缘座上并与静电计中心杆相接，板M和静电计的金属壳都接地，板M上装有绝缘手柄，可以执手柄控制板M的位置。在两板相距一定距离时，给电容器充电，表电计指针张开一定角度。在整个实验过程中，保持电容器所带电荷量不变，对此实验过程的描述，下列说法正确的是（ ）
A.只将板M从图示位置稍向左平移，静电计指针张角变大
B.只将板M从图示位置沿垂直纸面向外的方向稍微平移，静电计指针张角变大
C.只将板M从图示位置稍向上平移，静电计指针张角减小
D.只在M、N之间插入云母板，静电计指针张角变大
开始考试点击查看答案 - 9一平行板电容器充电后与电源断开如图所示，负极板接地，在两极板间有一正电荷（电量很小）固定在P点，如图所示，以E表示两极板间的场强，U表示电容器的电压，W表示正电荷在P点的电势能。若保持负极板不动，将正极板移到图中虚线所示的位置，则 （ ）
A.U变小，E不变
B.E变大，W变大
C.U变小，W不变
D.U不变，W不变
开始考试点击查看答案 - 10如图所示的电路中，电源电动势为E，内电阻为r，平行板电容器C的两金属板水平放置，R1和R2为定值电阻，P为滑动变阻器R的滑动触头，G为灵敏电流计，A为理想电流表。开关S闭合后，C的两板间恰好有一质量为m、电荷量为q的油滴处于静止状态，则以下说法正确的是（ ）
A.在P向上移动的过程中，A表的示数变大，油滴仍然静止，G中有方向由a至b的电流
B.在P向上移动的过程中，A表的示数变小，油滴向上加速运动，G中有方向由b至a的电流
C.在P向下移动的过程中，A表的示数变大，油滴向下加速运动，G中有由a至b的电流
D.在P向下移动的过程中，A表的示数变小，油滴向下加速运动
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