A.接触起电的实质是一个物体的电子转移到另一个物体上
B.静电感应不是创造电荷,只是电荷从物体的一部分转移到另一部分
C.摩擦起电时,一个物体失去电子而带正电,另一个物体得到电子而带负电
D.摩擦起电是在摩擦的过程中分别创造了正电荷与负电荷
A.摩擦起电现象说明了机械能可以转化为电能,也说明通过做功可以创造电荷
B.摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体
C.感应起电说明电荷可以从物体的一个部分转移到物体另一个部分
D.感应起电说明电荷从带电的物体转移到原来不带电的物体上去了
开始考试点击查看答案A.F32
B.F16
C.F8
D.F4
开始考试点击查看答案A.B,带电量分别为-q、+7q,相距为r,相互作用力为F.两者相互接触后,再放回原位置,则二者的相互作用力为( )A. 4F7
B.3F7
C.9F7
D.16F7
开始考试点击查看答案A.点N
B.点M
C.点Q、N之间
D.点M、N之间
开始考试点击查看答案A.验电器的箔片带正电
B.验电器的小球带正电
C.若用金属网罩将验电器罩住,验电器箔片将合拢
D.若用金属网罩将验电器罩住,让网罩接触到验电器小球,箔片将继续张开
开始考试点击查看答案A.做匀速运动
B.先减速运动,后加速运动
C.受的电场力做正功
D.受的电场力的冲量为零
开始考试点击查看答案A.摩擦起电的本质是电荷发生了转移
B.物体带电量有可能是3×10-19C
C.物体所带电量可能很小,可以小于元电荷
D.经过摩擦使某物体带正电是因为产生了额外的正电荷
开始考试点击查看答案A.-Q
B.Q
C.2Q
D.4Q
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端