A.伽利略在研究自由落体运动时采用了微量放大的方法
B.用点电荷来代替实际带电体是采用了理想模型的方法
C.在探究求合力方法的实验中使用了控制变量的方法
D.法拉第在研究电磁感应现象时采用了理想实验的方法
A.电功
B.电流
C.电量
D.电功率
开始考试点击查看答案A.元电荷就是电子
B.物体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍
C.元电荷就是原子
D.以上说法都不正确
开始考试点击查看答案A.自然界只有三种电荷:正电荷、负电荷、元电荷
B.元电荷就是电子
C.物体所带的电荷量可以是任意值
D.物体所带的电荷量只能是某些特定值
开始考试点击查看答案A.只有体积很小的带电体,才能作为点电荷
B.体积很大的带电体一定不能看作点电荷
C.点电荷一定是电量很小的电荷
D.当两个带电体的形状对它的相互作用力的影响可忽略时,这两个带电体可看作点电荷
开始考试点击查看答案A.点电荷就是体积很小的带电体
B.点电荷就是体积和带电荷量都很小的带电体
C.据可知,当r→0时F→∞
D.静电力常量的数值是由实验得出的
开始考试点击查看答案A.电子
B.点电荷
C.匀速直线运动
D.不可伸长的绳子
开始考试点击查看答案A.点电荷就是元电荷
B.元电荷是指带电量为1C的电荷
C.摩擦起电是通过摩擦创造出等量异种电荷的过程
D.不论是摩擦起电还是感应起电,电荷都是守恒的
开始考试点击查看答案A.足够小的电荷就是点电荷
B.一个电子,不论在任何情况下都可视为点电荷
C.点电荷是一种理想化的模型
D.一个带电体能否看成点电荷,不是看他尺寸的绝对值,而是看它的形状和尺寸对相互作用力的影响能否忽略不计
开始考试点击查看答案A.足够小的电荷就是点电荷
B.带电球体,不论在何种情况下均可看成点电荷
C.体积大的带电体肯定不能看成点电荷
D.如果带电体本身大小和形状对它们间的相互作用影响可忽略,则可视为点电荷
开始考试点击查看答案A.元电荷是除正、负电荷外的第三种电荷
B.元电荷就是质子
C.元电荷e=1.6×10-19C
D.自然界所有带电体的电荷量一定是元电荷的整数倍
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端