A.增大双缝间距
B.增大双缝到屏的距离
C.增大双缝到单缝的距离
D.改用波长较短的光(如紫光)作为入射光
A.屏上中央亮条纹最宽,两边的亮条纹宽度逐渐变窄
B.若减小实验中双缝的距离,屏上条纹间距也减小
C.在同样实验装置的情况下,红光的条纹间距大于蓝光的条纹间距
D.同样条件下,在水中做双缝干涉实验屏上所得条纹间距比在空气中的大
开始考试点击查看答案A.屏上会出现彩色干涉条纹,因为白光是由波长不同的各种颜色的光组成的
B.当把双缝中的一条缝用不透光的板遮住时,屏上将出现宽度不同、中间是白色条纹的彩色衍射条纹
C.将两个缝分别用黄色滤光片和蓝色滤光片遮住时,屏上有亮光,但一定不是干涉条纹
D.将两个缝分别用黄色滤光片和蓝色滤光片遮住时,屏上无亮光
开始考试点击查看答案A.光屏上仍有干涉条纹,但亮条纹的亮度减小
B.光屏上仍有干涉条纹,但亮条纹的亮度增大
C.干涉条纹消失,但仍有光照射到光屏上
D.干涉条纹消失,光屏上一片黑暗
开始考试点击查看答案A.中心处的明条纹宽度比两侧的明条纹宽度大
B.各种不同色光的明条纹间距一样大
C.在相同装置中红光的明条纹间距比紫光的明条纹间距大
D.对于同种色光,光屏离双缝距离越近明条纹的间距越大
开始考试点击查看答案A.若改用白光做光源,将得到黑白相间的条纹
B.若改用红光做光源,亮条纹间距将变窄
C.若想增大亮条纹间距,可以采取增大双缝到屏的距离
D.若增大双缝间距,亮条纹间距将变宽
A.单缝的作用是获得频率相同的两相干光源
B.双缝的作用是获得两个振动情况相同的相干光源
C.光屏上距两缝的路程差等于半个波长的整数倍处出现暗条纹
D.照射到单缝的单色光的频率越高,光屏上出现的条纹越宽
开始考试点击查看答案A.在光屏上出现红蓝相间的干涉条纹
B.在光屏上出现明暗相间的蓝色干涉条纹
C.在光屏上出现明暗相间的红色干涉条纹
D.在光屏看不到干涉条纹
开始考试点击查看答案A.他做实验时,光是由玻璃射入空气
B.玻璃的折射率为0.67
C.玻璃的折射率为1.49
D.玻璃全反射时临界角的正弦值为0.67
开始考试点击查看答案A.暗条纹处一定没有光子到达
B.暗条纹处可能也有光子到达
C.光子到达暗条纹处的概率很小
D.光子到达明条纹处的概率很大
开始考试点击查看答案A.入射光波长越长,干涉条纹间距越大
B.入射光波长越长,干涉条纹间距越小
C.把入射光由绿光变成紫光,干涉条纹间距变小
D.把入射光由绿光变为红光,干涉条纹间距变小
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端