A.硅光电池是把光能转变为电能的一种装置
B.硅光电池中吸收了光子能量的电子都能逸出
C.逸出的光电子的最大初动能与入射光的频率无关
D.任意频率的光照射到硅光电池上都能产生光电效应
A.
B.
C.
D.
开始考试点击查看答案A.甲光的频率大于乙光的频率
B.乙光的波长大于丙光的波长
C.乙光对应的截止频率大于丙光的截止频率
D.甲光对应的光电子最大初动能大于丙光的光电子最大初动能
开始考试点击查看答案A.入射光强度较弱
B.入射光波长太长
C.光照射时间太短
D.电源正负极接反
开始考试点击查看答案A.单位时间内入射的光子数目不变
B.光的强度减弱到某一数值时,就没有光电子逸出
C.单位时间逸出的光电子数目减少
D.逸出光电子的最大初动能减少
开始考试点击查看答案A.卢瑟福创立的原子核式结构模型很好的解释了氢原子光谱
B.原子核经过一次α衰变,核电荷数减少4
C.重核的裂变过程总质量亏损,轻核的聚变过程总质量增加
D.光电效应实验揭示了光的粒子性
开始考试点击查看答案A.只要是用同种频率的光照射同一种金属,那么从金属中逸出的所有光电子都会具有同样的初动能Ek
B.式中的W0表示每个光电子从金属中飞出过程中克服金属中正电荷引力所做的功
C.逸出功W0和极限频率ν0之间应满足关系式W0=hν0
D.光电子的最大初动能和入射光的频率成正比
开始考试点击查看答案A.如果用紫光照射某种金属发生光电效应,改用绿光照射该金属一定发生光电效应
B.α粒子散射实验中少数α粒子发生了较大偏转,这是卢瑟福猜想原子核式结构模型的主要依据之一
C.在康普顿效应中,当入射光子与晶体中的电子碰撞时,把一部分动量转移给电子,因此,光子散射后波长变长
D.某放射性原子核经过2次α衰变和一次β衰变,核内质子数减少4个
E.根据玻尔理论,氢原子的核外电子由较高能级跃迁到较低能级时,要释放一定频率的光子,同时电子的动能增大,原子的电势能减小。
开始考试点击查看答案A.金属内的每个电子可以吸收一个或一个以上的光子,当它积累的动能足够大时,就能从金属逸出
B.如果入射光子的能量小于金属表面的电子克服原子核的引力逸出时需要做的最小功,光电效应便不能发生了。但如换用波长更长的入射光子,则有可能发生光电效应
C.发生光电效应时,入射光越强,光子的能量就越大,光电子的最大初动能越大
D.由于不同金属的逸出功是不相同的,因此使不同金属产生光电效应的入射光的最低频率也不相同
开始考试点击查看答案A.
B.
C.
D.
开始考试点击查看答案A.增加b光的强度可能使电流计G的指针发生偏转;
B.用a光照射真空管钠电极K时通过电流计G的电流是由c到d;
C.光电管阴极K有光电子逸出时,如果滑片P向左滑动,则从阴极K逸出的光电子的最大初动能要增大;
D.采用比a光频率更高的光时,光电子的最大初动能将增大。
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端