A.千克、米、秒是国际单位制中的基本单位
B.牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因
C.伽利略研究自由落体运动采用的科学方法是逻辑推理与实验相结合
D.伽利略发现了行星运动的规律
A.卡文迪许利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量
B.法拉第发现了电流可以使周围的磁针偏转
C.E=F/q是用微元法定义物理量
D.伽利略对自由落体运动的研究,运用了逻辑推想、猜想和假说和科学实验相结合的方法
开始考试点击查看答案A.F1=F2
B.F1>F2
C.F1<F2
D.以上都有可能
开始考试点击查看答案A.牛顿
B.焦耳
C.奥斯特
D.法拉第
开始考试点击查看答案A.奥斯特
B.牛顿
C.法拉第
D.安培
开始考试点击查看答案A.托马斯?杨通过对光的干涉现象的研究,证明了光是波
B.玻尔的原子理论认为氢原子的能量是不连续的
C.麦克斯韦根据电磁场理论,预言了电磁波的存在
D.贝克勒尔发现了天然放射现象,并提出了原子的核式结构学说
开始考试点击查看答案A.1820年奥斯特发现了电流的热效应
B.1831年法拉第发现了电磁感应现象
C.1821年安培提出了磁性起源的分子电流假说
D.1932年劳伦斯发明了回旋加速器
开始考试点击查看答案A.伽利略传承了亚里士多德关于力与运动关系的物理思想,开创了研究物理学的科学方法
B.牛顿在归纳总结了伽利略、笛卡尔科学结论的基础上,加之自己的创新归纳总结而得出经典的牛顿运动定律
C.库仑受牛顿运动定律启发,在前人工作的基础上通过实验研究得出了库仑定律
D.法拉第受奥斯特电流磁效应启迪,运用逆向思维做了大量的磁电转换实验探究,借鉴其他科学家工作的基础上归纳总结而得出法拉第电磁感应定律
开始考试点击查看答案A.法拉第在自然现象间的相互联系的思想启示下,发现了电流的磁效应,揭示了电现象和磁现象之间的联系
B.法拉第发现了电磁感应现象后,他领悟到:“磁生电”是一种在变化、运动的过程中才能出现的效应
C.奥斯特在自然现象间的相互联系的思想启示下,寻找10年之久的“磁生电”的效应终于被发现了,揭示了磁现象和电现象之间的联系
D.法拉第认为电磁相互作用是通过介质传递的,并把这种介质叫做“场”,他以惊人的想象力创造性地用“力线”形象地描述“场”的物理情景
开始考试点击查看答案A.在用实验探究加速度、力和质量圣著之间关系时,应用了控制变量法
B.卡文迪许在利用扭秤实验测量万有引力常量时,应用了放大法
C.用质点代替有形的物体.应用的是理想模型法
D.伽利略在利用理想实验探究力和运动关系时,应用的是实验归纳法
开始考试点击查看答案A.法拉第发现了电磁感应规律
B.库仑总结出了点电荷间相互作用的规律
C.奥斯特发现了电流的磁效应
D.牛顿将斜面实验的结论合理外推,证明了自由落体运动是匀变速直线运动
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端