A.地理信息系统
B.遥感
C.全球定位系统
D.数字地球
A.①③
B.②④
C.①②
D.③④
开始考试点击查看答案A.RS
B.RS和GPS
C.GPS和GIS
D.RS和GIS
开始考试点击查看答案A.RS
B.GPS
C.GIS
D.数字地球
开始考试点击查看答案A.它不属于信息技术
B.它属于遥感技术
C.它由信息源、数据处理、数据库、空间分析、表达等主要程序组成
D.它具有全球性、全天候、连续性和实时性的特点
开始考试点击查看答案A.GPS技术
B.GPS及GIS技术
C.RS及GIS技术
D.GIS技术
开始考试点击查看答案A.运用GPS可及时获取风暴发展过程的数据
B.利用GIS可对海洋风暴的数据进行分析
C.利用RS 可判断海洋风暴的风力大小
D.RS 可提供海洋风暴的三维坐标
开始考试点击查看答案A.随时知道自己所在地的地理坐标
B.随时知道自己所在地的海拔高度
C.随时知道自己所在地的地形
D.随时知道自己所在地的水文状况
开始考试点击查看答案A.遥感感知地物时不直接接触地物
B.遥感技术是遥感信息接收与应用的过程
C.遥感获取的信息是电磁波信息
D.遥感无法感知地面不反射和辐射电磁波的物体
开始考试点击查看答案A.水文要素(如湖泊、河流等)为灰白色或者浅蓝色
B.人工建筑(如城市、村庄、道路等)为深蓝色或者蓝黑色
C.植被呈现翠绿色
D.植被呈现红色
开始考试点击查看答案A.分辨各种地物的颜色,以便绘图
B.接收地面物体发射或反射的电磁波信息,并进行分析、处理,得出有用的图像和数字
C.大范围、实时地反映地物的状态和变化
D.广泛、大信息量地为社会经济提供物质服务
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端