A.营造“三北”防护林
B.为了健康,鼓励使用一次性筷子
C.生产“绿色食品”
D.进行“清洁生产”
A.经济与社会可持续发展
B.资源保护与管理
C.加强社会群体的作用
D.实施手段
开始考试点击查看答案A.火山地震
B.大气污染
C.水体污染
D.海平面上升
开始考试点击查看答案A.防止车辆冲出路面
B.隔音、减轻噪声污染
C.减少汽车尾气的污染
D.美化城市环境
开始考试点击查看答案A.《京都议定书》
B.《生物多样性公约》
C.《蒙特利尔议定书》
D.《国际植物新品种保护公约》
开始考试点击查看答案A.征收排污费
B.实行污染限期治理制度
C.实行“三同时”制度
D.实行环境影响评价制度
开始考试点击查看答案A.①
B.②
C.③
D.②③
开始考试点击查看答案A.确定辩题-举行辩论会-搜集论据并准备资料-交流活动体会
B.搜集论据并准备资料-交流活动体会-确定辩题-举行辩论会
C.举行辩论会-交流活动体会-搜集论据并准备资料-确定辩题
D.确定辩题-搜集论据并准备资料-举行辩论会-交流活动体会
开始考试点击查看答案A.环境
B.环境保护部门
C.污染源
D.人、物、资金、信息和时空
开始考试点击查看答案A.环境伦理强调后代人的价值和利益
B.环境伦理包括一系列的调整人与自然环境的态度、习惯、传统及善恶判断标准等
C.享用自然是人类的特权
D.尊重和保护环境,保护自然界的原始面貌
开始考试点击查看答案A.清洁生产只包括清洁的生产过程
B.研制和生产可在自然界中分解的包装袋的生产过程不属于清洁生产
C.进行清洁生产可将污染预防拓展到生产全过程,而无需回收废弃物
D.要实现生产过程、产品和最终报废过程不对环境造成危害
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端