A.能源消费结构特征
B.生产技术水平
C.环境保护观念
D.人口众多
A.环境的反馈作用对人类都是不利的
B.环境问题是进入工业社会以后才出现的
C.环境问题是在人类与环境的相互作用中产生的
D.环境问题都是由人为原因引起的
开始考试点击查看答案A.引长江水净化
B.积极动员市民打捞
C.控制污染排放
D.大力发展水产养殖
开始考试点击查看答案A.甲图反映的环境问题可能是水体富营养化
B.乙图反映的环境问题可能是酸雨
C.甲图的环境问题可能是工业废水和生活污水排放造成的
D.“地球一小时活动”将有助于乙图环境问题的解决
开始考试点击查看答案A.过度放牧,草场退化
B.鼠害猖獗
C.草场的季节变化
D.草场载畜量将可继续增加
开始考试点击查看答案A.环境问题完全是由发达国家造成的
B.发展中国家经济落后,不可能产生环境问题
C.在环境问题防治方面,发达国家应承担更多的责任
D.发达国家没有义务向发展中国家提供资金和技术转让
开始考试点击查看答案A.酸雨加剧
B.热岛范围扩大
C.臭氧层空洞增大
D.全球气候变暖
开始考试点击查看答案A.全球气候变暖
B.人类对淡水的需求量越来越大,对淡水资源的不合理的利用
C.厄尔尼诺现象的出现
D.全球火山活动频繁
开始考试点击查看答案A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
开始考试点击查看答案A.发达国家的环境问题不突出
B.世界环境问题的解决要依靠发达国家
C.发展中国家环境问题不突出
D.解决世界性的环境问题往往不是一个国家力所能及的,需要国际间的协作
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端