A.在清洁的环境下进行工业生产
B.生产清洁的产品
C.将污染预防扩展到整个生产过程的生产方式
D.不产生任何污染的生产过程
A.加拿大
B.美国
C.墨西哥
D.巴西
开始考试点击查看答案A.为获取耕地围湖造田
B.黄土高原上种草种树
C.内蒙古高原上退耕还牧
D.发电厂向大气排放烟尘
开始考试点击查看答案A.水土流失
B.土地荒漠化
C.湖泊水体富营养化
D.生物多样性减少
开始考试点击查看答案A.认为人地关系中,人是主动的,环境仅是人类任意开发的对象
B.强调“天人合一”
C.认为环境决定人类的生理和心理特征,人类只能被动地适应环境
D.强调“人定胜天”
开始考试点击查看答案A.垃圾分类,填埋处理
B.焚烧发电
C.露天焚烧
D.远郊堆放,自然降解
开始考试点击查看答案A.生活垃圾
B.工业“三废”
C.建筑垃圾
D.噪声污染
开始考试点击查看答案A.上述省市均分布在长江以南
B.降水量大是上述省市酸雨严重的主要原因
C.酸雨使农作物减产、森林植被受损
D.减少CO2排放是防治酸雨的根本措施
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
开始考试点击查看答案A.酸雨
B.全球变暖
C.土地荒漠化
D.臭氧层破坏
开始考试点击查看答案A.大气污染
B.土壤污染
C.电磁污染
D.噪声污染
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端