A.遵纪守法
B.除了照片,什么都不带走
C.废物装进垃圾袋
D.在文物古迹上留下自己的名字,以示纪念
A.选择合适的位置
B.选择观察时机
C.抓住景观特点
D.以情观景
开始考试点击查看答案A.个体需求出现在古代旅游阶段
B.伴随群体需求的旅游特征阶段是初级产业化
C.近代旅游阶段出现的需求是大众需求
D.现代旅游阶段的特征是高度产业化
开始考试点击查看答案A.泰山
B.桂林山水
C.路南石林
D.瑶琳仙境
开始考试点击查看答案A.a
B.b
C.c
D.d
开始考试点击查看答案A.每个人的旅游动机都是一样的,都是为了娱乐消遣
B.同一个旅游者的旅游动机不会发生改变
C.大众媒介的宣传广告会影响到旅游动机
D.旅游动机是人们进行旅游活动的心理要求,对旅游目的地的选择没有影响
开始考试点击查看答案A.把握观赏时机
B.发挥想象,移情于景
C.特定位置远眺
D.置身其中,求质求真
开始考试点击查看答案A.政治制度的差异
B.自然条件的差异
C.地域文化的差异
D.发展历史的差异
开始考试点击查看答案A.②③④⑤
B.①②④⑤
C.①②③⑤
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.②③
D.②④
开始考试点击查看答案A.把握观赏的时机
B.查看相关资料
C.在视野开阔的制高点俯瞰
D.以情观景
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端