A.原子的核式结构模型最早是由汤姆孙提出的
B.卢瑟福通过α粒子散射实验否定了原子的“枣糕模型”结构,并根据实验数据提出了原子的“核式结构模型”
C.我国大亚湾核电站就是利用重核的裂变释放的能量来发电的
D.当氢原子从n=4的能级跃迁到n=2的能级时,会辐射出光子
E.紫外线照射到锌板表面时能产生光电效应,则增大该紫外线的照射强度时,从锌板表面逸出的光电子的最大初动能也随之增大
A.动能先增大,后减小
B.电势能先减小,后增大
C.电场力先做负功,后做正功,总功等于零
D.加速度先变小,后变大
开始考试点击查看答案A.是质子
B.是中子
C.X是的同位素
D.X是的同位素
A.电子束通过铝箔时的衍射现象证实了电子也具有波动性
B.氢原子的核外电子由较高能级跃迁到较低能级时,电子的动能增大,电势能减小
C.对于任何一种金属都存在一个“极限波长”,入射光的波长必须小于此波长,才能产生光电效应
D.光电子的最大初动能与入射光的强度有关
开始考试点击查看答案A.氢原子最多可能辐射4种频率的光子
B.有3种频率的辐射光子能使钙发生光电效应
C.辐射光子中都不能使钙发生光电效应
D.处于基态的氢原子能够吸收能量为11 eV的光子向高能级跃迁
开始考试点击查看答案A.b光子的能量比a光子的能量大
B.若使b两光同时从水中射向空气,a光能发生全反射,则b光一定不能发生全反射。
C.若在同种玻璃中传播,a光的传播速度比b光小
D.在同一双缝干涉实验装置中,用a光照射双缝得到相邻亮纹的间距比b光得到的相邻亮纹间距要宽
开始考试点击查看答案A.原子要吸收光子,电子的动能增大,原子的电势能增大,原子的能量增大
B.原子要放出光子,电子的动能减小,原子的电势能减小,原子的能量也减小
C.原子要吸收光子,电子的动能增大,原子的电势能减小,原子的能量增大
D.原子要吸收光子,电子的动能减小,原子的电势能增大,原子的能量增大
开始考试点击查看答案A.用能量小于2.2 MeV的光子照射静止氘核时,氘核不能分解为一个质子和一个中子
B.用能量等于2.2 MeV的光子照射静止氘核时,氘核可能分解为一个质子和一个中子,它们的动能之和为零
C.用能量大于2.2 MeV的光子照射静止氘核时,氘核可能分解为一个质子和一个中子,它们的动能之和为零
D.用能量大于2.2 MeV的光子照射静止氘核时,氘核可能分解为一个质子和一个中子,它们的动能之和不为零
开始考试点击查看答案A.a
B.b
C.c
D.d
开始考试点击查看答案A.放射性元素的半衰期是针对大量原子核的统计规律
B.α,β,γ射线比较,α射线的电离作用最弱
C.光的波长越短,光子的能量越大,光的粒子性越明显
D.原子的全部正电荷和全部质量都集中在原子核里
E.由玻尔的原子模型可以推知,氢原子处于激发态,量子数越大,核外电子动能越小
开始考试点击查看答案A.既能发射电磁波,也能接收电磁波
B.只能发射电磁波,不能接收电磁波
C.不能发射电磁波,只能接收电磁波
D.既不能发射电磁波,也不能接收电磁波
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端