A.法拉第首先提出用电场线和磁感线描绘抽象的电场和磁场这种形象化的研究方法
B.牛顿首次提出“提出假说,数学推理,实验验证,合理外推"的科学推理方法
C.用质点来代替有质量的物体是采用了理想模型的方法
D.场强表达式和加速度表达式都是利用比值法得到的定义式
A.1.0×105 m
B.2.3×103 m
C.2.35×104 m
D.5×106 m
开始考试点击查看答案A.从图示的时刻开始,P处质点比Q处质点先回平衡位置
B.从图示的时刻开始,经过1.0s,Q质点通过的位移为2m
C.甲波中的M处质点比P处质点先回平衡位置
D.如果这两列波相遇可能产生稳定的干涉图样
开始考试点击查看答案A.周期
B.波速
C.波长
D.频率
开始考试点击查看答案A.质点P此时刻的振动方向沿y轴负方向
B.P点的振幅比Q点的小
C.经过△t="4" s,质点P将向右移动8 m
D.经过△t="4" s,质点Q通过的路程是0.4 m
开始考试点击查看答案A.B相距6m,振动频率相等,C为AB中点,D距B点1.5m。t 0=0时刻A.B开始振动,振幅相等,振动图象如下图。若A向右传播的波与B向左传播的波在t 1=0.3s时相遇,则 ( )A.t1=0.3s时刻C点经过平衡位置且振动方向向上
B.在两列波相遇过程中,C质点总是比D质点位移大
C.两列波在A.B间的传播速度均为10m/s
D.两列波的波长都是4m
开始考试点击查看答案A.B匀速向下运动,则物体A和物体B的受力个数分别为( ) A.2,3
B.3,4
C.4,4
D.5,4
开始考试点击查看答案A.B的质量分别为 、 ,在拉力 作用下,AB共同做匀加速直线运动,加速度大小为 ,某时刻突然撤去拉力 ,此瞬时A和B的加速度大小为 和 ,则( ) A. ,
B.,
C.,
D.,
开始考试点击查看答案A.B一起向右加速运动,则物体A对物体B的作用力等于( ) A.
B.
C.F
D.
开始考试点击查看答案A.
B.
C.
D.
开始考试点击查看答案A.B为两个套在此杆上的带有同种电荷的小球.用一指向竖直杆的力F作用在A球,使两球均处于静止状态,现将A球沿水平方向向右缓慢拉动一小段距离后,A.B两小球可以重新平衡.则后一种平衡状态与前一种平衡状态相比较,下列判断正确的是 ( )A.A.B两小球间的库仑力变大A球对MO杆的压力变大
B.A.B两小球间的库仑力变小A球对MO杆的压力变小
C.A.B两小球间的库仑力变小A球对MO杆的压力不变
D.A.B两小球间的库仑力变大A球对MO杆的压力不变。
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端