A.外界对气体做功,气体吸热,则内能一定增加
B.外界对气体做功,气体放热,则内能一定减少
C.气体体积不变,增大压强,则内能可能减少
D.气体温度不变,减少体积,则内能可能减少
A.60J
B.-60J
C.-140J
D.140J
开始考试点击查看答案A.用气筒给自行车打气时,筒壁变热
B.古人钻木取火
C.用暖水袋捂手
D.摩擦生热
开始考试点击查看答案A.温度升高,分子热运动的平均动能一定增大
B.在车胎突然爆裂后的瞬间,车胎内的气体膨胀对外做功
C.物体吸收热量,内能一定增加
D.所有涉及热现象的宏观自然过程都具有方向性
开始考试点击查看答案A.如果保持其体积不变,温度升高,内能一定增大
B.如果保持其温度不变,体积增大,内能一定增大
C.如果吸收热量,温度升高,体积增大,内能不一定增大(II)有关热力学第二定律说法正确的是( )
D.热量能够从高温物体传到低温物体,但不可能从低温物体传到高温物体
E.任何热机都不可能使燃料释放的热量完全转化为机械能
开始考试点击查看答案A.一定质量的理想气体,放热的同时外界对其做功,其内能可能减少
B.单晶体有固定的熔点,多晶体和非晶体没有固定的熔点
C.热量能够自发地从高温物体传递到低温物体,但不能自发地从低温物体传递到高温物体
D.当分子间的距离增大时,分子之间的引力和斥力均同时减小,而分子势能一定增大
E.气体分子单位时间内与单位面积器壁碰撞的次数,与单位体积内气体的分子数和气体温度有关
开始考试点击查看答案A.当一定质量的理想气体吸热时,其内能可能减小
B.当两个分子之间的距离靠近的过程中,分子间的作用力将增大
C.根据热力学第二定律可知,热量不可能从低温物体传到高温物体。
D.物体的速度增大时,物体的内能增大。
开始考试点击查看答案A.电冰箱的工作过程表明,热量可以从低温物体向高温物体传递
B.空调机在制冷过程中,从室内吸收的热量少于向室外放出的热量
C.科技的进步可以使内燃机成为单一的热源热机
D.对能源的过度消耗使自然界的能量不断减少,形成“能源危机”
开始考试点击查看答案A.一定质量的100℃的水吸收热量后变成100℃的水蒸气,系统的内能保持不变
B.对某物体做功,可能会使该物体的内能增加
C.气体分子热运动的平均动能与分子间势能分别取决于气体的温度和体积
D.一个系统与另一个系统达到热平衡时两系统温度相同
E.功可以全部转化为热,但热量不能全部转化为功
开始考试点击查看答案A.物体吸收热量,其温度一定升高
B.橡胶无固定熔点,是非晶体
C.做功和热传递是改变物体内能的两种方式
D.布朗运动是悬浮在液体中固体颗粒的分子无规则运动的反映
E.第二类永动机是不能制造出来的,尽管它不违反热力学第一定律,但它违反热力学第二定律
开始考试点击查看答案A.气体的温度升高时,并非所有分子的速率都增大
B.盛有气体的容器作减速运动时,容器中气体的内能随之减小
C.理想气体在等容变化过程中,气体对外不做功,气体的内能不变
D.一定质量的理想气体经等温压缩后,其压强一定增大
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端