如图所示，木块A放在木块B上左端，用力F将A拉至B的右端，第一次将B固定在地面上，F做功为W1，产生的热量为Q1；第二次让B可以在光滑地面上自由滑动，这次F做的功为W2，产生的热量为Q2，则应有（  ）

试卷相关题目

• 1电磁轨道炮工作原理如图所示．待发射弹体可在两平行轨道之间自由移动，并与轨道保持良好接触．电流I从一条轨道流入，通过导电弹体后从另一条轨道流回．轨道电流可形成在弹体处垂直于轨道面得磁场（可视为匀强磁场），磁感应强度的大小与I成正比．通电的弹体在轨道上受到安培力的作用而高速射出．现欲使弹体的出射速度增加至原来的2倍，理论上可采用的方法是（  ）

  A.只将轨道长度L变为原来的2倍

  B.只将电流I增加至原来的2倍

  C.只将弹体质量减至原来的一半

  D.将弹体质量减至原来的一半，轨道长度L变为原来的2倍，其它量不变

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• 2如图所示，在点电荷+Q的电场中，虚线为等势面，甲、乙两粒子的运动轨迹分别为acadb曲线，两粒子在a点时具有相同的动能，重力不计．则（  ）

  A.甲、乙两粒子带异种电荷

  B.两粒子经过b点时具有相同的动能

  C.甲粒子经过c点时的动能等于乙粒子经过d点时的动能

  D.设无穷远处电势为零，甲粒子经过c点时的电势能小于乙粒子经过d点时的电势能

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• 3一木块静置于光滑水平面上，一颗子弹沿水平方向飞来射入木块中．当子弹进入木块的深度达到最大值3.0cm时，木块沿水平面恰好移动距离2.0cm．则在上述过程中（  ）

  A.木块获得的动能与子弹损失的动能之比为1：l

  B.系统损失的机械能与子弹损失的动能之比为3：5

  C.系统损失的机械能与木块获得的动能之比为3：2

  D.系统产生的热与子弹损失的动能之比为3：5

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• 4如图所示，在xoy竖直平面内存在着水平向右（沿x轴）的匀强电场．有一带正电的质量为m的小球自坐标原点O，沿着y轴正方向以初速度v0竖直抛出，其运动轨迹的最高点为M，不计空气阻力，则小球（  ）

  A.在竖直方向上做自由落体运动

  B.在水平方向上做匀加速直线运动

  C.到M点时的动能为零

  D.到M点时的动能大于 12m v20

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• 5传送带在外力F驱动下以恒定速度运动，将一块砖放置在传送带上，若砖块所受摩擦力为f，传送带所受摩擦力为f′，在砖块由静止被传送带带动并达到与传送带相同速度的过程中以下正确的是（  ）

  A.f′所做的功等于f所做的功的负值

  B.F所做的功与f′所做的功之和等于砖块所获得的动能

  C.F所做的功与f′所做的功之和等于零

  D.F所做的功等于砖块所获得的动能

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• 6如图所示画出了匀强电场的几条电场线，M、N是该电场中 的两点，一个带正电荷的离子（不计重力）仅在电场力作用下由M点运动到N点，则（  ）

  A.该离子在M点的速度不为零

  B.该离子在M点的速度可能为零

  C.该离子在M点的电势能小于在N点的电势能

  D.该离子在M点的电势能大于在N点的电势能

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• 7矩形滑块由不同材料的上、下两层粘在一起组成，将其放在光滑的水平面上，如图所示．质量为m的子弹以速度v水平射向滑块．若射击上层，则子弹刚好不穿出；若射击下层，整个子弹刚好嵌入，则上述两种情况比较，说法正确的是：（  ）①两次子弹对滑块做功一样多②两次滑块所受冲量一样大③子弹嵌入下层过程中对滑块做功多④子弹击中上层过程中产生的热量多．

  A.①④

  B.②④

  C.①②

  D.②③

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• 8如图甲所示，一轻弹簧的两端与质量分别是m1和m2的两木块

  A.B相连，静止在光滑水平面上．现使A瞬间获得水平向右的速度v=3m/s，以此时刻为计时起点，两木块的速度随时间变化规律如图乙所示，从图示信息可知（ ）A.t1时刻弹簧最短，t3时刻弹簧最长

  B.从t1时刻到t2时刻弹簧由伸长状态恢复到原长

  C.两木块的质量之比为m1：m2=1：2

  D.在t2时刻两木块动能之比为EK1：EK2=1：4

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• 9一带负电的小球从空中的a点运动到b点的过程中，受重力、空气阻力和电场力作用，重力对小球做功3.5J，小球克服空气阻力做功0.5J，电场力对小球做功1J，则下列选项正确的是（  ）

  A.小球在a点的重力势能比在b点少3.5J

  B.小球在a点的机械能比在b点大0.5J

  C.小球在a点的电势能比在b点大0.5J

  D.小球在a点的动能比在b点少4J

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• 10如图所示，一根绝缘细杆的两端各固定着一个小球，两小球带有等量异种电荷，处于匀强电场中，电场方向如图中箭头所示．开始时，细杆与电场方向垂直，现使细杆绕其中心沿顺时针方向转过90°，使细杆与电场方向平行，在此过程中电场力对两小球所做的功（  ）

  A.W=0

  B.W＞0

  C.W＜0

  D.无法判断

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