A.人只受到重力和支持力的作用
B.人处于超重状态
C.人受到的支持力方向垂直于扶梯斜面斜向上
D.人受到静摩擦力,方向水平向右
A.物体A处于失重状态,加速度大小为10m/s2
B.物体A处于超重状态,加速度大小为20m/s2
C.物体C处于失重状态,对箱子的压力大小为5N
D.轻绳对定滑轮的作用力大小为80N
开始考试点击查看答案A.乘客处于超重状态
B.乘客受到向前(水平向右)的摩擦力
C.乘客运动的加速度沿斜面向下
D.乘客所受的合力方向沿斜面向上
开始考试点击查看答案A.物块在B点时动能最大
B.从A经B到C,再由C经B到A的全过程中,物块的加速度的最大值大于g
C.从A经B到C,再由C经B到A的全过程中,物块做简谐运动
D.如果将物块从B点由静止释放,物块仍能到达C点
开始考试点击查看答案A.机车没能拉动列车时,是由于机车拉列车的力小于列车拉机车的力
B.机车拉列车做匀速直线运动时,机车拉列车的力与列车拉机车的力相互平衡
C.机车拉列车加速前进时,机车拉列车的力一定大于列车拉机车的力
D.机车拉列车动或不动,匀速前进还是加速前进,机车拉列车的力与列车拉机车的力总是大小相等、方向相反的,因为它们是一对相互作用力
开始考试点击查看答案A.加速前进时,马向前拉车的力,大于车向后拉马的力
B.只有匀速前进时,马向前拉车和车向后拉马的力大小相等
C.无论加速或匀速前进,马向前拉车与车向后拉马的力大小都是相等的
D.减速时车拉马的力大于马拉车的力
开始考试点击查看答案A.物体相互作用时
B.先有作用力而后才有反作用力
C.作用力和反作用力大小相等、方向相反
D.作用在一条直线上
E.因此它们的合力为零
G.两者大小总是相等
H.方向相反的 I.马能将车拉动 G.是因为马拉车的力大于车拉马的力
开始考试点击查看答案A.B点
B.D点
C.E点
D.G点
开始考试点击查看答案A.只有静止的物体才受到重力作用
B.重力的方向总是竖直向下的
C.重力只有受力物体,没有施力物体
D.物体受到的重力与质量无关
开始考试点击查看答案A.作用力和它的反作用力的合力总等于零
B.作用力和它的反作用力一定是同性质的力
C.作用力和它的反作用力同时产生,同时消失
D.不管两个物体是运动还是静止,它们之间的作用力和反作用力总是大小相等方向相反的
开始考试点击查看答案A.B均静止在同一水平面上,其质量分别为m A和m B,与水平面间的动摩擦因数分别为μ A和μ B,现用水平力F分别拉物体A.B,它们的加速度a与拉力F的关系图象如图所示,由图象可知( )①m A>m B;②m A<m B;③μ A>μ B;④μ A<μ B;其中正确的是 A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端