A.它是通过实验直接得到的
B.它是通过理论推导出来的
C.它是以实验为基础,通过推理、想象总结出来的
D.它可以通过实验来进行验证
A.桌面对物体的支持力与物体受到的重力是一对平衡力
B.桌面对物体的支持力与物体受到的重力是一对作用力与反作用力
C.物体对桌面的压力与物体受到的重力是同一性质的力
D.物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力是一对作用力与反作用力
开始考试点击查看答案A.人对湿地地面的压力大于湿地地面对他的支持力
B.人对湿地地面的压力等于湿地地面对他的支持力
C.人的重力小于湿地地面对他的支持力
D.人的重力等于湿地地面对他的支持力
开始考试点击查看答案A.为零
B.方向由向左变为向右
C.方向保持不变
D.方向由向右变为向左
开始考试点击查看答案A.弹簧的拉力增大,条形磁铁对桌面的压力减小
B.弹簧的拉力减小,条形磁铁对桌面的压力减小
C.弹簧的拉力增大,条形磁铁对桌面的压力增大
D.弹簧的拉力减小,条形磁铁对桌面的压力增大
开始考试点击查看答案A.T=G,T′=T
B.T=G,T′>T
C.T=G, T′<T
D.T′=G,T′>T
开始考试点击查看答案A.爆炸瞬间,系统的总动能增大,总动量增大
B.爆炸瞬间,卫星的动量增大,火箭的动量减小,系统动量守恒
C.星箭分离时火箭的速度越小,嫦娥一号卫星获得的动能就越大
D.星箭分离时火箭的速度越大,嫦娥一号卫星获得的动能就越大
开始考试点击查看答案A.斜面对物体的弹力与物体的重力是一对平衡力
B.物体对斜面的压力和斜面对物体的弹力是作用力与反作用力
C.物体对斜面的压力和斜面对物体的弹力是平衡力
D.以上说法都不正确
开始考试点击查看答案A.a对b的作用力大于b对a的作用力
B.a球的带电量大于b球的带电量
C.a对b的作用力与b对a的作用力大小相等
D.a球的质量大于b球的质量
开始考试点击查看答案A.宇航员上月球时做铁锤与羽毛下落的实验
B.龟兔赛跑
C.绳一端系在陷入泥潭的卡车上,另一端系在大树上,人用力拉绳的中间把车拉出泥潭
D.坐在河中浮冰上的小孩向一边扔东西,浮冰向另一边河岸漂动
开始考试点击查看答案A.物体对桌面的压力的大小等于物体的重力,这两个力是一对平衡力
B.物体所受的重力与桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力
C.物体对桌面的压力就是物体的重力,这两个力是同一性质的力
D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力、反作用力
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端