A.根据图2可知电梯在向上加速运动
B.根据图3可知人处于超重状态
C.根据图4可知电梯在向下减速运动
D.根据图5可知人处于失重状态
A.t1和t2时刻该同学的质量并没有变化,但所受重力发生变化
B.t1和t2时刻电梯的加速度方向一定相反
C.t1和t2时刻电梯运动的加速度大小相等,运动方向不一定相反
D.t3时刻电梯可能向上运动
开始考试点击查看答案A.mg
B.F1+mg
C.F1+ma
D.
开始考试点击查看答案A.加速下降
B.加速上升
C.减速上升
D.减速下降
开始考试点击查看答案A.升降机以加速度a向下加速运动
B.升降机以加速度a向上加速运动
C.升降机以加速度a向下减速运动
D.升降机以加速度a向上减速运动
开始考试点击查看答案A.1倍
B.2倍
C.3倍
D.4倍
开始考试点击查看答案A.小明下降过程处于失重状态
B.小明起跳以后在上升过程处于超重状态
C.小明起跳时地面对他的支持力大于他的重力
D.小明在下落过程中不受重力作用
开始考试点击查看答案A.物体处于超重状态时,所受重力增大;处于失重状态时,所受重力减小
B.竖直上抛运动的物体处于完全失重状态
C.在沿竖直方向运动的升降机中出现失重现象时,升降机一定处于上升过程
D.在沿竖直方向运动的升降机中出现失重现象时,升降机一定处于下降过程
开始考试点击查看答案A.当电梯加速上升时,乘客是处在失重状态
B.当电梯减速下降时,乘客是处在失重状态
C.当电梯减速上升时,乘客是处在失重状态
D.当电梯加速下降时,乘客是处在超重状态
开始考试点击查看答案A.mg/3
B.2mg
C.mg
D.4mg/3
开始考试点击查看答案A.顾客始终受到三个力的作用
B.顾客始终处于超重状态
C.顾客对扶梯作用力的方向先指向左下方,再竖直向下
D.顾客对扶梯作用力的方向先指向右下方,再竖直向下
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端