A.先加速后减速,最后静止
B.先加速后减速直至匀速
C.先加速后匀速
D.速度逐渐减小到零
A.可能α=0
B.可能向左上方,α≤θ
C.可能向左上方,α>θ
D.可能向右上方,α>θ
开始考试点击查看答案A.没有外力作用时,物体不会运动,这是牛顿第一定律的体现
B.物体受合外力越大,运动得越快,这是符合牛顿第二定律的
C.直线运动的物体所受合外力突变时,速度的大小和方向也会发生突变
D.物体所受合外力最大时,速度可能为零
开始考试点击查看答案A.B两球的加速度为( )A.aA=aB=g
B.aA=2g,aB=g
C.aA=g,aB=0
D.aA=2g,aB=0
开始考试点击查看答案A.顾客始终受到重力、支持力和摩擦力三个力的作用
B.扶梯对顾客的支持力始终大于顾客的重力
C.顾客受到的合力先沿着扶梯运动方向,后为零
D.顾客对扶梯的作用力方向先与扶梯运动方向相反,后竖直向下
开始考试点击查看答案A.泵车受到的重力和泵车对地面的压力是一对平衡力
B.轮胎上凹凸不平的花纹是为了增加车对地面的压力
C.开车时要求系安全带是为了减小司机的惯性
D.若泵车发动机的牵引力增为原来的2倍时,泵车的加速度将大于2a
开始考试点击查看答案A.此时轻弹簧的弹力大小为20N
B.当撤去拉力F的瞬间,物块的加速度大小为8m/s2,方向向左
C.若剪断弹簧,则剪断的瞬间物块的加速度大小为8m/s2,方向向右
D.若剪断弹簧,则剪断的瞬间物块的加速度为0
开始考试点击查看答案A.F1、F2、F3大小不断变化,F1与F2、F3方向相反
B.F1、F2、F3大小不断变化,F1、F2与F3方向相反
C.F1、F2、F3大小不变且相等,F1与F2、F3方向相反
D.F1、F2、F3大小不变且相等,F1、F2与F3方向相反
开始考试点击查看答案A.某时刻,A受到水平向右的外力F作用,F随时间t的变化规律如图乙所示,即F=kt,其中k为已知常数.若物体之间的滑动摩擦力(f)的大小等于最大静摩擦力,且A.B的质量相等,则下列图中可以定性地描述长木板B运动的v-t图象的是( )A.
B.
C.
D.
开始考试点击查看答案A.t1时力F开始减小
B.t3时力F开始减小
C.物体匀速运动时的速度为4m/s
D.物体匀速运动时的速度为6m/s
开始考试点击查看答案A.F1=F2=F3=F4
B.F1>F2>F3>F4
C.F1<F2=F3<F4
D.F1=F3<F2<F4
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端