A.t1>t2>t3
B.t2>t1>t3
C.t3>t1>t2
D.以上判断均不正确
A.物体的动能不断减小
B.物体所受的合力减小为零
C.弹簧的弹性势能不断增大
D.物体的机械能守恒
开始考试点击查看答案A.减少路轨阻力,有利于提高列车最高时速
B.当列车保持最高时速行驶时,其牵引力与阻力大小相等
C.列车的最高时速取决于其最大功率、阻力及相关技术
D.将列车车头做成流线形,减小空气阻力,有利于提高列车功率
开始考试点击查看答案A.力是使物体产生加速度的原因,没有力就没有加速度
B.力是改变物体运动状态的原因,质量决定着惯性的大小
C.速度变化越快的物体惯性越大,匀速或静止时没有惯性
D.质量越小,惯性越大,外力作用的效果越明显
开始考试点击查看答案A.P1=P2=P3
B.P1<P2<P3
C.P3<P1<P2
D.P2=P3>P1
开始考试点击查看答案A.人对物体的力大于物体对人的力
B.人对物体的力等于物体对人的力
C.人对物体的力小于物体所受的重力
D.人对物体的力等于物体所受的重力
开始考试点击查看答案A.始终作匀速运动
B.先作加速运动,后作匀速运动
C.先作减速运动,后作匀速运动
D.先作减速运动,最后静止在杆上
开始考试点击查看答案A.正点电荷Q一定在B点左侧
B.离子在B点的加速度一定最大
C.离子在B点的动能可能最小
D.离子在B点的电势能可能最小
开始考试点击查看答案A.升降机的速度不断减小
B.升降机的加速度不断变大
C.先是弹力做的负功绝对值小于重力做的正功然后是弹力做的负功绝对值大于重力做的正功
D.先是弹力做的负功绝对值大于重力做的正功然后是弹力做的负功绝对值小于重力做的正功
开始考试点击查看答案A.B两个物块叠放在一起,置于光滑水平面上,物块A带正电,物块B不带电且表面绝缘.在t1=0时刻,水平恒力F作用在物块B上,物块A.B由静止开始做加速度相同的运动.在A.B一起向左运动的过程中,以下说法正确的是( )A.图乙可以反映A所受洛仑兹力大小随时间t变化的关系
B.图乙可以反映A对B的摩擦力大小随时间t变化的关系
C.图乙可以反映A对B的压力大小随时间t变化的关系
D.图乙可以反映B所受洛仑兹力大小随时间t变化的关系
开始考试点击查看答案A.弹性绳开始对运动员施力后,运动员立即开始做减速运动
B.从弹性绳开始对运动员施力至运动员所受重力与弹性绳对他的弹力相等的过程中,运动员的重力势能与弹性绳的弹性势能之和不断增大
C.整个下落过程中,重力对运动员的冲量大小等于弹性绳弹力对运动员的冲量大小
D.整个下落过程中,重力对运动员所做的功小于运动员克服弹性绳弹力所做的功
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端