A.若碰撞时间极短,则碰撞过程中环与板的总动量守恒
B.若碰撞时间极短,则碰撞过程中环与板的总机械能守恒
C.环撞击板后,板的新的平衡位置与h的大小无关
D.在碰后板和环一起下落的过程中,它们减少的动能等于克服弹簧力所做的功
A.物体从A点到O点先加速后减速
B.物体从A点到O点加速,从O点到B点减速
C.物体运动到O点时所受合力为零
D.物体从A点到O点的过程加速度逐渐减小
开始考试点击查看答案A.c都做匀速直线运动
B.a做加速直线运动、b做减速直线运动、c做匀速直线运动
C.a做匀加速直线运动、c做匀减速直线运动、c做匀速直线运动
D.a做加速直线运动、c做匀速直线运动
开始考试点击查看答案A.当剪断弹簧的瞬问,物体的加速度为7.5m/s2
B.当剪断弹簧的瞬间,物体的合外力为15N
C.当剪断细线的瞬间,物体的加速度为零
D.当剪断细线的瞬间,物体受到的合外力为15N
开始考试点击查看答案A.如果电子束在通过空间某一区域时不偏转,则可以肯定这个区域中没有磁场
B.如果电子束在通过空间某一区域时不偏转,则可以肯定这个区域中没有电场
C.如果电子束在通过空间某一区域时不偏转,则这个区域中可能既有磁场也有电场
D.如果电子束在通过空间某一区域时发生偏转,则可以肯定这个区域中有磁场
开始考试点击查看答案A.保持不变
B.逐渐增大,方向与运动方向相同
C.逐渐增大,方向与运动方向相反
D.逐渐减小,方向与运动方向相同
开始考试点击查看答案A.B发生相对滑动,向前移动了一段距离.在此过程中( )A.A对B的摩擦力所做的功等于B对A的摩擦力所做的功
B.A对B的摩擦力所做的功和B对A的摩擦力所做的功之和为零
C.外力F做的功等于A和B动能的增加量
D.外力F对B做的功等于B的动能的增加量与B克服摩擦力所做的功之和
开始考试点击查看答案A.加速度更大
B.初速度更大
C.动能增量更大
D.两次的电势能增量相同
开始考试点击查看答案A.合力为零
B.合力沿着斜面向下
C.只受重力、支持力
D.受重力、支持力和摩擦力
开始考试点击查看答案A.粒子是从a端口运动到b端口
B.粒子是从b端口运动到a端口
C.通过弯管的粒子动量大小相等
D.粒子通过弯管的时间相同
开始考试点击查看答案A.当F逐渐增加1N时(轻绳未断),轻绳中拉力增加0.5N
B.当F逐渐增大到T时,轻绳刚好被拉断
C.当F逐渐增大到1.5T时,轻绳不会被拉断
D.轻绳刚要被拉断时,质量为2m的木块受到的摩擦力为0.5T
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端