A.小球所在位置处场强大小为kQ/r2,方向水平向右
B.小球所在位置处场强大小为kQ/r2,方向水平向左
C.小球所在位置处场强大小为mgtanθ/q,方向水平向左
D.小球所在位置处场强大小为mgtanθ/q,方向水平向右
A.B保持静止.物体B的受力个数为 ( ) A.2
B.3
C.4
D.5
开始考试点击查看答案A.桌面对物体的摩擦力和物体对桌面的摩擦力是一对作用力和反作用力
B.绳对物体的拉力和桌面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力
C.物体所受的重力和桌面所受的压力是一对平衡力
D.绳对物体的拉力和物体对绳的拉力是一对平衡力
开始考试点击查看答案A.②③
B.②③④
C.①③
D.②④
开始考试点击查看答案A.B 两物体叠放在的水平地面上,各接触面的动摩擦因数均为0.5(最大静摩擦可视为等于动摩擦),A 物体质量m=10kg,B 物体质量M=30k处于水平位置的轻弹簧一端固定于墙壁,另一端与A 物体相连.弹簧处于自然状态,其劲度系数为250N/m.现有一水平推力F 作用于物体B 上,使B 物体缓慢地向墙壁移动,下列说法正确的是( ) (g 取10m/s 2) A..刚开始推动该物体时,推力F 的大小为200N
B..当B 物体移动0.4m 时,弹簧的弹力大小为100N
C..当B 物体移动0.4m 时,水平推力F 的大小为200N
D..当B 物体移动0.4m 时,水平推力F 的大小为250N
开始考试点击查看答案A.a3>a1>a2
B.a3=a1=a2
C.a3>a2>a1
D.a2>a1>a3
开始考试点击查看答案A.F3>F1=F2>F4
B.F3=F1>F2=F4
C.F1=F2=F3>F4
D.F1>F2=F3>F4
开始考试点击查看答案B.C为三个相同物块,由轻质弹簧K和轻线L相连,悬挂在天花板上处于静止状态,若将L剪断,则在刚剪断时,A.B的加速度大小a A、a B分别为 ( ) A.aA=0、aB=0 B.aA=0、aB=g
C.aA=aB=g
D.aA=aB=0
开始考试点击查看答案A.物体向右做匀速直线运动
B.物体向左做匀速直线运动
C.物体的加速度方向向右
D.物体的加速度方向向左
开始考试点击查看答案A.B两质点因为带电而相互排斥,致使悬线与竖直方向成θ角,由于漏电使A.B两质点的电荷量逐渐减少,则在漏电完毕之前悬线对悬点P的拉力大小 ( ) A.变小
B.变大
C.不变
D.无法确定
开始考试点击查看答案A.汽车拉拖车的力大于拖车拉汽车的力
B.汽车拉拖车的力小于拖车拉汽车的力
C.汽车拉拖车的力大于拖车受到的阻力
D.汽车拉拖车的力小于拖车受到的阻力
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端