在探究平抛运动的规律时，可以选用下列几种装置，以下操作合理的是（ -最需题库

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1如图所示，在研究平抛运动时，小球A沿轨道滑下，离开轨道末端（末端水平）时撞开轻质接触式开关S，被电磁铁吸住的小球B同时自由下落。改变整个装置的高度做同样的实验，发现位于同一高度的
A.B两球总是同时落地。该实验现象说明了A球在离开轨道后（）A.水平方向的分运动是匀速直线运动
B.水平方向的分运动是匀加速直线运动
C.竖直方向的分运动是自由落体运动
D.竖直方向的分运动是匀速直线运动
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2平抛物体的运动规律可概括为两点：①水平方向做匀速直线运动；②竖直方向做自由落体运动．为了研究平抛物体的运动，可做下面的实验，如图所示，用小锤打击弹性金属片，A球就水平飞出，同时B球被松开，做自由落体运动，两球同时落到地面，则这个实验（）
A.只能说明上述规律中的第①条
B.只能说明上述规律中的第②条
C.不能说明上述规律中的任何一条
D.能同时说明上述两条规律
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3如图是研究平抛物体运动的演示实验装置，实验时，先用弹簧片C将B球紧压在DE间并与A球保持在同一水平面上，用小锤F 击打弹簧片C，A球被水平抛出，同时B球自由下落。实验几次，无论打击力大或小，仪器距离地面高或低，我们听到
A.B两球总是同时落地，这个实验（） A.说明平抛物体的运动在竖直方向上的分运动是自由落体运动
B.说明平抛物体的运动水平方向分运动是匀速运动
C.说明平抛物体的运动的两个分运动具有同时性
D.说明平抛物体的运动是自由落体和匀速直线运动的合运动
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4如图所示，在探究平抛运动规律的实验中，用小锤打击弹性金属片，金属片水平弹出P球，同时Q球被松开而自由下落，已知P、Q两球体积相同，但P球质量大于Q球质量，不计空气阻力，则（）
A.P球先落地
B.Q球先落地
C.两球同时落地
D.两球落地先后由小锤打击力的大小而定
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5研究平抛物体的运动实验的目的是（）
A.描出平抛物体运动的轨迹
B.求出重力加速度
C.求出平抛物体的初速度
D.求出平抛物体的位移
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6不定项选择如图所示，在研究平抛运动时，小球A沿轨道滑下，离开轨道末端（末端水平）时撞开接触开关S ，被电磁铁吸住的小球B同时自由下落，改变整个装置的高度H做同样的实验，发现位于同一高度的
A.B两个小球总是同时落地，该实验现象说明了A球在离开轨道后（） A.水平方向的分运动是匀速直线运动
B.水平方向的分运动是匀加速直线运动
C.竖直方向的分运动是自由落体运动
D.竖直方向的分运动是匀速直线运动
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7不定项选择平抛物体的运动规律可以概括为两点：①水平方向做匀速直线运动； ②竖直方向做自由落体运动，为了研究平抛物体的运动，可进行下面的实验：如图所示，用小锤打击弹性金属片，A 球水平飞出，同时B球被松开，做自由落体运动，两个球同时落到地面，这个实验（）
A.只能说明上述规律中的第①条
B.只能说明上述规律中的第②条
C.不能说明上述规律中的任何一条
D.能同时说明上述规律中的两条
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8在“研究平抛物体运动”的实验中，如果小球每次从斜槽滚下的初始位置不同，则下列说法正确的是（）
A.小球平抛的初速度不同
B.小球每次作不同的抛物线运动
C.小球在空中运动的时间每次均不同
D.小球在空中通过相同的水平位移所用时间每次均不同
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9下列是某同学在做实验时的操作情况和分析，其中正确的是（）
A.在用DIS实验系统“验证牛顿第二定律”的实验中，一般把位移传感器的发射器固定在平板上，把接收器固定在小车上
B.在做“互成角度的两个力的合成”实验中，弹簧秤测量的F1和F2的两个力之间的夹角越大越好
C.在用平抛运动实验仪“研究平抛运动”的实验中，斜槽的末端必须调整、保持切线水平，保证小球抛出时的初速度水平
D.在用DIS实验系统“验证牛顿第三定律”的实验中，两个力传感器可以相互钩在一起对拉，也可以相互接触对压
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10不定项选择如图所示，在研究平抛运动时，小球A沿轨道滑下，离开轨道末端（末端水平）时撞开轻质接触式开关S，被电磁铁吸住的小球B同时自由下落。改变整个装置的高度H 做同样的实验，发现位于同一高度的A，B两个球总是同时落地，该实验现象说明了A球在离开轨道后（）
A.水平方向的分运动是匀速直线运动
B.水平方向的分运动是匀加速直线运动
C.竖直方向的分运动是自由落体运动
D.竖直方向的分运动是匀速直线运动
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在探究平抛运动的规律时，可以选用下列几种装置，以下操作合理的是 （ ）

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在探究平抛运动的规律时，可以选用下列几种装置，以下操作合理的是（）