A.6月15日4点20分
B.6月15日4点50分
C.6月16日4点20分
D.6月16日4点50分小题2:北京时间6月21日19:30,朝鲜队VS葡萄队牙比赛进行,该场比赛之后的几天内南非昼夜状况将如何变化?(据准确计算2010年夏至准确时间为北京时间6月21日19时28分)( ) A.昼长夜短,正午太阳高度变大B.昼长夜短,正午太阳高度变小C.昼短夜长,正午太阳高度变大D.昼短夜长,正午太阳高度变小
A.黄河站(78°55′N,11°56′E)
B.长城站(62°12′S,58°57′W)
C.中山站(69°22′S,76°22′E)
D.昆仑站(80°25′S,77°06′E)
开始考试点击查看答案A.a点地势高,自转线速度大
B.b点地势低,自转线速度大
C.a点地势低,自转线速度大
D.b点地势高,自转线速度大小题2:调查资料显示,c点降水量远比d点多,原因可能是 A.c点位于夏季风的迎风坡,多地形雨B.c点位于中纬西风的迎风坡,多地形雨C.c点位于信风的迎风坡,多地形雨D.c点气温高,多对流雨
开始考试点击查看答案A.3日2时40分
B.3日21时20分
C.4日2时40分
D.4日21时20分小题2:这一天,某中学进行日影观测,上图右中甲、乙、丙分别表示旗杆某个时刻的日影长度,其中乙、丙为此日日出日落时旗杆的影子,甲与乙的夹角和甲与丙的夹角相等。下列甲处影子所指示的方向及乙影子出现的时间(地方时)组合正确的是: A.正南4:40B.正北4:40C.正南19:20D.正北 19:20小题3:一飞机准备从Q点起飞,M点降落,沿图中虚线所示路线飞行,下列说法正确的是: A.飞机飞行方向保持不变B.航线是按QM两地间最近距离飞行C.飞机将飞越太平洋上空D.此日后,北半球各地昼变短,夜变长
开始考试点击查看答案A.a、c、b、d
B.a、b、c、d
C.d、c、b、a
D.c、d、a、b小题2:当c地昼最长时 A.悉尼的昼长达到一年中最小值B.北京昼长夜短C.郑州正午太阳高度达一年中最小值D.玛瑙斯的昼长不是一年中最大值
开始考试点击查看答案A.以泥沙沉积为主
B.适合修建海水浴场
C.适合建设港口
D.将与江心沙岛相连小题4:在30°N、60°E的地方沿经线向赤道上发射炮弹,炮弹落在该地方的 A.北偏西B.南偏西C.北偏东D.南偏东小题5:在同一条经线上的各地 A.季节变化相同B.地方时相同C.昼夜状况相同D.太阳高度相同小题6:某地太阳高度角最大时(当地正午),此时北京时间为12时24分,该地的经度是 A.114°EB.120°EC.126°ED.104°E小题7:关于晨昏线的叙述错误的是 A.晨昏线是昼半球与夜半球分界线B.晨昏线任何时候都平分地球C.晨昏线上的太阳高度为零D.晨昏线始终与地轴在同一平面内
开始考试点击查看答案A.27°
B.74°
C.58°
D.66°34′ 2.与图示状况所在季节相对应的地理现象是 A.澳大利亚混合农业区的小麦正值生长季节 B.从地中海驶往大西洋的船只逆风逆水 C.开普敦正值炎热干燥 D.北丘洼的土壤盐分处于相对稳定状态 3.若图示太阳高度角为当地一年中最大的太阳高度角,则 A.两极地区的极昼时间将会变短 B.地球上的温带范围将会扩大 C.回归线将穿过我国的海南岛 D.北半球西风带的宽度将会缩小
开始考试点击查看答案A.110°E向西至180°
B.90°W向东至180°
C.35°E向西至180°
D.70°W向东至180° 2.如果图中ac为晨线,下列说法正确的是 A.澳大利亚正值小麦收割季节 B.我国华北平原土壤表层盐份含量最低 C.地球正处于近日点附近 D.由科伦坡驶向马六甲海峡的轮船逆风逆水
开始考试点击查看答案A.30°N,150°W
B.23°S,30°E
C.15°N, 30°E
D.15°S,150°W小题2:右图中的H的值为( ) A.60°B.36°C.30°D.47°小题3:该日C点一天内人影变化为( )
开始考试点击查看答案A.甲→乙
B.乙→丙
C.丙→丁
D.丁→甲小题2:2009年7月22日发生日全食,此时地球在公转轨道的位置距甲、乙、丙、丁四点最近的是 ( ) A.甲点B.乙点C.丙点D.丁点小题3:当地球在公转轨道上位于P点时 ( ) A.合肥太阳高度达一年最大值B.我国长江中下游进入梅雨季节C.北半球昼短夜长,昼渐长D.太阳直射点向南移动
开始考试点击查看答案A.P地此时看到太阳位于正南方的天空上,纬度是75°N
B.K地此时看到太阳位于正北方的天空上,纬度是70°S
C.E.F两地此时位于赤道上,E地地方时是6:00
D.E.F两地不一定位于赤道上,此时地方时不能确定小题2:据题判断( ) A.北极点位于KP之间B.南极点位于PN之间C.KP所对的球心角为20°D.KN所对的球心角为KM所对的球心角的两倍
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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