A.有极昼极夜现象,但时间都不长
B.有太阳直射现象,且一年中有2次直射机会
C.属热带地区,但无太阳直射现象
D.属于温带地区,得到的热量较少
A.70°N~90°N
B.70°S~90°S
C.66°34'N~90°N
D.66°34'S~90°S小题2:此时新一天的范围占全球的比例是 A.四分之一B.八分之一C.八分之五D.八分之三
开始考试点击查看答案A.3月21日前后
B.6月22日前后
C.9月23日前后
D.国庆节
开始考试点击查看答案A.7月27日20时12分
B.7月28日20时 12分
C.7月28日04时12分
D.7月28日03时12分
开始考试点击查看答案A.4时
B.6时
C.8时
D.10时小题2:到达甲地时,飞机上的人看到太阳在飞机的 A.左前方B.右前方C.左后方D.右后方小题3:当天若全球皆为晴天,这一天内可以观看到北极星的地区范围占全球的比例 A.超过一半B.刚好一半C.不到一半D.不到四分之一
开始考试点击查看答案A.火星的表面温度比地球高
B.火星绕日公转的方向与地球相同
C.火星的密度比地球大
D.火星两极点自转的角速度和线速度均比地球两极点小小题2:按地球的有关概念,将火星与地球比较,下列判断正确的是: A.火星的极昼极夜纬度范围比地球小B.火星的昼夜交替周期比地球短C.火星赤道上沿东西方向运动的物体不会发生偏向D.火星绕日公转的速度终年不变小题3:人类发射的探测器可以到达火星表面,这表明人造天体已经可以离开: A.地月系B.太阳系C.银河系D.河外星系小题4:在八大行星中,人类首选火星作为探索生命起源和进化的行星,主要是因为火星上的一些地理现象与地球上的一些地理现象相似,主要表现为 ①火星两极附近与地球相似都有极昼、夜现象 ②火星、地球自转周期的长度都比较适中③火星、地球与太阳的距离都比较适中④火星和地球上都有四季变化,且四季的长度一样 A.①②④B.②③C.①②③④D.③④
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.③④
D.①③小题2:如果黄赤交角比目前图示缩小了一度,绝对不可能出现的图示是: A.①B.②C.③D.④小题3:按图3所示,对于正午太阳高度的叙述可能出现的情况: A.赤道及以南地区达最大值 B.北回归线及以北地区达一年中最大值C.这一天南北极点正午太阳高度均为0°D.这一天北京与纽约正午太阳高度均为90°
开始考试点击查看答案A.秋分(9月23日)、北半球,向南移
B.寒露(10月8日)、北半球,向北移
C.春分(3月21日)、南半球,向北移
D.清明(4月5日)、南半球,向南移
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.③④
D.④①
开始考试点击查看答案A.2009年10月1日10时
B.2009年9月30日21时
C.2009年9月30日21时4分
D.2009年10月1日21时4分
开始考试点击查看答案A.23°26′N, 30°E
B.23°26′N, 150°W
C.23°26′S, 30°E
D.23°26′S, 150°W小题2:以下说法正确的是 A.C点与D点关于赤道对称分布B.A点与B点在同一经线上C.B点位于D点正南方向D.A点的经度为150°W,E点日出
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端