A.
B.
C.
D.2
A.
B.
C.
D.
开始考试点击查看答案A.c的线速度大小相等,且大于a的线速度
B.c的向心加速度大小相等,且大于a的向心加速度
C.c加速可追上同一轨道上的b,b减速可等候同一轨道上的c
D.a卫星由于某种原因,轨道半径变小,其线速度将变大
开始考试点击查看答案A.他处于平衡状态
B.他不受任何力的作用
C.他的加速度不为零
D.他的加速度恒定不变
开始考试点击查看答案A.轨道半径越大,速度越小,周期越长
B.轨道半径越大,速度越大,周期越短
C.轨道半径越大,速度越大,周期越长
D.轨道半径越小,速度越小,周期越长
开始考试点击查看答案A.速率增大
B.周期减小
C.万有引力减小
D.加速度增大
开始考试点击查看答案A.翟志刚处于平衡状态
B.翟志刚的加速度恒定不变
C.运行的线速度大小为
D.地球表面的重力加速度大小为
开始考试点击查看答案A.所受的万有引力越大
B.运行的角速度越大
C.运行的线速度越小
D.运行的周期越大
开始考试点击查看答案A.根据公式v=ωr,可知卫星运动的线速度增大到原来的2倍
B.根据公式,可知卫星所需的向心力将减小到原来的1/2
C.根据公式,可知地球提供的向心力将减小到原来的1/4
D.根据上述选项B和C给出的公式,可知卫星运动的线速度将减小到原来的
开始考试点击查看答案A.加速度之比为4:1
B.周期之比为2:1
C.线速度之比为:1
D.角速度之比为1:
开始考试点击查看答案A.
B.
C.
D.
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端