A.天宫一号的轨道半径与地球同步卫星的轨道半径之比为 3T2T20
B.天宫一号的角速度与地球同步卫星的角速度之比为 T0T
C.天宫一号的线速度与地球同步卫星的线速度之比为 3TT0
D.天宫一号的向心加速度与地球同步卫星的向心加速度之比 3T40T4
A.线速度越大
B.线速度越小
C.周期越大
D.周期越小
开始考试点击查看答案B.C绕地球作匀速圆周运动,如图所示,已知MA=MB>MC,则对于三个卫星,正确的是( )A.运行线速度关系为 υA>υB=υCB.运行周期关系为 TA<TB=TC
C.向心力大小关系为 FA>FB>FC
D.半径与周期关系为 R3AT2A= R3BT2B= R3CT2C
开始考试点击查看答案A.半径越大,速度越大,周期越大
B.半径越大,速度越小,周期越大
C.半径越大,速度越大,周期越小
D.半径越大,速度越小,周期越小
开始考试点击查看答案A.增大、减小、增大
B.减小、增大、减小
C.增大、增大、增大
D.减小、减小、减小
开始考试点击查看答案B.C是在地球大气层外圆形轨道上运动的3颗卫星,下列说法不正确的是( )A.B.C的线速度大小相等,且小于A的线速度B.B.C 的向心加速度大小相等,且小于A的向心加速度
C.C加速可追上同一轨道上的B,B减速可等候同一轨道上的C
D.A卫星由于某原因,轨道半径缓慢减小,其线速度将增大
开始考试点击查看答案A.T1>T2
B.T1<T2
C.T1=T2
D.无法比较T1、T2的大小
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端