A.B在各自的轨道上绕地球做匀速圆周运动,半径之比RA:RB=a:b,则( )A.两卫星A.B的线速度大小之比为 a:b
B.两卫星A.B的线速度大小之比为 b:a
C.两卫星A.B的角速度大小之比为^ a:3b
D.两卫星A.B的加速度大小之比为a2:b2
A.卫星可能的轨道为c
B.卫星可能的轨道为c
C.同步卫星可能的轨道为c
D.同步卫星可能的轨道为a
开始考试点击查看答案A.离地面越近
B.角速度越大
C.周期越大.
D.向心加速度越大
开始考试点击查看答案A.卫星在轨道2上从Q点向P点运动过程中的速度逐渐变大
B.卫星在轨道2上经过P点时的加速度大于它在轨道3上经过Q点时的加速度
C.卫星在轨道1上经过Q点时的加速度等于它在轨道2上经过Q点时的加速度
D.卫星在轨道2上经过P点时的速度等于它在轨道3上经过P点时的速度
开始考试点击查看答案A.卫星运动的线速度为 2Rg
B.卫星的角速度为 12g2R
C.卫星运动的周期为4π 2Rg
D.卫星运动的加速度为 12g
开始考试点击查看答案A.“空间站”运行的加速度等于其所在高度处的重力加速度
B.“空间站”运行的速度等于同步卫星运行速度的100倍
C.站在地球赤道上的人观察到它向东运动
D.在“空间站”工作的宇航员因受到平衡力而在舱中悬浮或静止
开始考试点击查看答案A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.对接前,“神舟九号”欲追上“天宫一号”,必须在同一轨道上点火加速
B.对接时,“神舟九号”与“天宫一号”所受万有引力的大小一定相等
C.在组合体飞行段,“神舟九号”与“天宫一号”绕地球作匀速圆周运动的速度大于7.9km/s
D.分离后,“神舟九号”变轨降低至飞行轨道圆周运行时,其速度比在组合体飞行的圆轨道时大
开始考试点击查看答案A.月球绕地球运动的周期T及月球到地球中心的距离R1
B.地球绕太阳运行周期T2及地球到太阳中心的距离R2
C.人造卫星在地面附近的运行速度v3和运行周期T3
D.地球绕太阳运行的速度v4及地球到太阳中心的距离R4
开始考试点击查看答案A.卫星在地球轨道上变轨后运行周期变大
B.卫星在月球轨道上变轨后机械能增大
C.卫星在地球轨道上变轨后机械能增大
D.卫星在地球轨道上第三次变轨后运行速度大于第三宇宙速度
开始考试点击查看答案A.飞船加速直到追上轨道空间站,完成对接
B.飞船从原轨道减速至一个较低轨道,再加速追上轨道空间站,完成对接
C.飞船加速至一个较高轨道,再减速追上轨道空间站,完成对接
D.无论飞船如何采取何种措施,均不能与空间站对接
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端