A.B两个行星绕同一恒星O做圆周运动,旋转方向相同,A行星的周期为T1,B行星的周期为T2,在某一时刻两行星第一次相遇(即两行星距离最近),则( )A.经过时间t=T2+T1,两行星将第二次相遇
B.经过时间t= T1T2T2-T1,两行星将第二次相遇
C.经过时间t= 12? T1T2T2-T1,两行星第一次相距最远
D.经过时间t= T1+T22,两行星第一次相距最远
A.沿轨道Ⅱ的运动周期比沿轨道Ⅰ的运动周期短
B.沿轨道Ⅱ从P向Q的运动过程中速度逐渐变小
C.沿轨道Ⅲ运动的机械能比沿轨道Ⅰ运动的机械能大
D.沿轨道Ⅲ运动的加速度比沿轨道Ⅰ运动的加速度小
开始考试点击查看答案A.线速度越小,周期越小
B.线速度越小,周期越大
C.线速度越大,周期越小
D.线速度越大,周期越大
开始考试点击查看答案A.该卫星定点在北京上空
B.该卫星正常运行时不可能经过地球两极
C.该卫星正常运行时的速度比第一宇宙速度大
D.该卫星正常运行时的向心加速度保持不变
开始考试点击查看答案A.3πGT2
B.GT23π
C.3πGR3T2
D.R3T23πG
开始考试点击查看答案A.根据公式v=ωr,可知卫星的线速度将缩小到原来的 13
B.根据公式F= GMmr2,可知地球提供的向心力将增大到原来的9倍
C.根据公式F= mv2r,可知卫星所需要的向心力将增大到原来的3倍
D.根据上述B和C选项中给出的公式,可知卫星运动的线速度将增大到原来的 3倍
开始考试点击查看答案A.赤道上空的近地卫星B和地球的同步卫星C的运动示意图,若它们的运动都可视为匀速圆周运动,则比较三个物体的运动情况,以下判断正确的是( )A.三者的周期关系为TA<TB<TC
B.三者向心加速度大小关系为aA>aB>aC
C.三者角速度的大小关系为ωA=ωC<ωB
D.三者线速度的大小关系为vA<vB<vC
开始考试点击查看答案A.v1>v2>v3
B.v1<v2<v3
C.a1>a2>a3
D.a1<a3<a2
开始考试点击查看答案A.半径越大,线速度越大,周期越长
B.半径越大,线速度越小,周期越长
C.半径越小,角速度越大,周期越短
D.半径越小,角速度越大,周期越长
开始考试点击查看答案A.速率逐渐减小
B.速率逐渐增大
C.周期逐渐变小
D.向心力逐渐加大
开始考试点击查看答案A.神舟十号做匀速圆周飞行的速度为7.9km/s
B.神舟十号做匀速圆周飞行的高度高于地球同步卫星的轨道
C.神舟十号要实现与天官一号对接,必须在合适的位置减速到达圆形轨道I
D.天宫授课的实验演示中,水可以形成“水球”是在完全失重状态下形成的
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端