A.由可知,卫星所受的向心力与成反比
B.由可知,卫星所受的向心力与成反比
C.由可知,卫星所受的向心力与成正比
D.可知,卫星所受的向心力与无关
A.
B.
C.
D.
开始考试点击查看答案A.知道飞船的轨道半径和周期,再利用万有引力常量,就可算出飞船的质量
B.宇航员从船舱中慢慢走出并离开飞船,飞船因质量减小,受到地球的万有引力减小,则飞船的速率减小
C.飞船的返回舱在返回地球的椭圆轨道上运动,在进入大气层之前的过程中,返回舱的动能逐渐增大,势能逐渐减小
D.若有两艘这样的飞船在同一轨道上,相隔一段距离沿同一方向绕行,只要后一飞船向后喷出气体,则两飞船一定能实现对接
开始考试点击查看答案A.线速度减小
B.周期变大
C.半径增大
D.向心加速度增大
开始考试点击查看答案A.向心加速度
B.线速度
C.角速度
D.周期
开始考试点击查看答案A.1/4倍
B.4倍
C.16倍
D.64倍
开始考试点击查看答案A.对接前的向心加速度,“天宫一号”比“神舟八号”小
B.对接前的运行周期,“天宫一号”比“神舟八号”小
C.对接前的机械能,“天宫一号”比“神舟八号”小
D.“神舟八号”需先点火加速才有可能与“天宫一号”实现对接
开始考试点击查看答案A.A的运行速率大于B的运行速率
B.A的周期小于B的周期
C.A的向心加速度大于B的向心加速度
D.B加速后可以与A实现对接
开始考试点击查看答案A.它们的线速度都大于第一宇宙速度;
B.风云二号的向心加速度小于神舟七号飞船的向心加速度;
C.风云二号的线速度大于神舟七号飞船的线速度;
D.风云二号的周期大于神舟七号飞船的周期。
开始考试点击查看答案A.与地球具有相同的公转周期
B.公转线速度比地球的小
C.向心加速度比地球的小
D.设L2点到太阳的距离为R1,地球到太阳的距离为R2,周期分别为T1、T2,则
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端