A.开普勒、卡文迪许
B.牛顿、伽利略
C.牛顿、卡文迪许
D.开普勒、伽利略
A.牛顿发现了万有引力定律,并准确测出了引力常数
B.万有引力定律解释了地面上物体的运动和天体运动不遵守同一规律
C.人造地球卫星绕地球运动的向心力有地球对它的万有引力提供
D.宇宙飞船内的宇航员处于失重状态时由于没有受到万有引力的作用
开始考试点击查看答案A.牛顿第二定律
B.牛顿第三定律
C.开普勒的研究成果
D.卡文迪许通过扭秤实验得出的引力常数
开始考试点击查看答案A.卫星做的是匀速圆周运动
B.卫星的运行周期等于地球自转的周期
C.卫星运行的角速度等于地球自转的角速度
D.卫星的轨道半径等于地球的半径
开始考试点击查看答案A.万有引力定律的发现
B.开普勒运动定律的发现
C.引力常量的测量
D.“以太”的提出
开始考试点击查看答案A.奥斯特发现了电流的磁效应,并提出了电磁感应定律
B.库仑提出了库仑定律,并最早实验测得元电荷e的数值
C.伽利略发现了行星运动的规律,并通过实验测出了引力常量
D.法拉第不仅提出了场的概念,而且发明了人类历史上的第一台发电机
开始考试点击查看答案A.焦耳
B.牛顿
C.欧姆
D.爱因斯坦
开始考试点击查看答案A.1:81
B.1:27
C.1:9
D.1:3
开始考试点击查看答案A.
B.
C.
D.
开始考试点击查看答案A.①②③
B.③②①
C.②①③
D.②③①
开始考试点击查看答案A.行星对太阳的引力与太阳对行星的引力是同一 性质的力
B.行星对太阳的引叻与太阳的质量成正比,与行星的质量无关
C.太阳对行星的引力大于行星对太阳的引力
D.行星对太阳的引力大小与太阳的质量成正比,与行星和太阳之间的距离成反比
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端