A.研究小木块的翻倒过程
B.研究地球自转运动的规律
C.研究人造地球卫星绕地球做圆周运动
D.研究汽车后轮上一点的运动情况时的车轮
A.研究地球绕太阳的运动
B.研究自行车行驶时前轮的运动
C.研究铅球被水平推出后的落地时间
D.计算磁悬浮火车从上海市区开往浦东机场的运行时间
开始考试点击查看答案A.只有体积很小的物体才可以看作质点
B.只有体积和质量都很小的物体才可以看作质点
C.在乒乓球比赛运动中,双方运动员将乒乓球看作质点
D.质量和体积都很大的物体有时也可以看作质点
开始考试点击查看答案A.质点是一个理想化的模型,实际上是不存在的,所以引入这个概念没有多大意义
B.只有体积很小的物体才能看做质点
C.凡是轻小的物体,皆可看做质点
D.如果物体的形状和大小对研究的问题属于无关或次要因素时,即可把物体看做质点
开始考试点击查看答案A.两船的路程相同,位移不相同
B.甲船的平均速度大
C.“两船航行两天后都在下午三点到达大连”一句中,“两天”指的是时间,“下午三点”指的是时刻
D.在研究两船的航行时间时,可以把船视为质点
开始考试点击查看答案A.等效替代
B.理想化模型
C.控制变量
D.理想实验
开始考试点击查看答案A.质点就是质量很小的物体
B.质点就是体积很小的物体
C.质量大的物体不能被看作为质点
D.如果物体的大小和形状对所研究的问题是无关紧要的因素时,即可把物体看成质点
开始考试点击查看答案A.只要物体的质量足够小,就可将物体视为质点
B.只要物体的体积足够小,就可将物体视为质点
C.研究地球的公转时可将地球视为质点
D.研究从北京开往深圳的火车时可将火车视为质点
开始考试点击查看答案A.质点就是没有质量、没有形状和大小的点
B.研究教室里吊扇的运动情况时可将吊扇看做质点
C.体育教练员研究百米跑运动员的起跑动作时可将运动员看做质点
D.如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时,即可把物体看作质点
开始考试点击查看答案A.质量很小的物体就可以当作质点
B.质量很大或体积很大的物体一定不能看成质点
C.体积很小的物体就可以看作质点
D.同一物体有时可看作质点,有时不能看作质点
开始考试点击查看答案A.刘翔在飞奔的110米中,可以看做质点
B.教练为了分析其动作要领,可以将其看做质点
C.无论研究什么问题,均不能把刘翔看做质点
D.是否能将刘翔看做质点,决定于我们所研究的问题
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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