A.研究行驶中的汽车后轮的转动情况
B.研究绕地球飞行的“神州六号”宇宙飞船
C.研究在水平推力作用下水平面上运动的木箱
D.计算火车通过武汉长江大桥的时间
A.质点是一个理想化模型,实际上并不存在,所以,引入这个概念没有多大意义
B.只有体积很小的物体才能看作质点
C.凡轻小的物体,皆可看作质点
D.如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时,即可把物体看作质点
开始考试点击查看答案A.质点一定是体积、质量极小的物体
B.计算火车过桥所用时间,火车可当成质点
C.虽然地球体积很大,且在自转,但研究地球公转时仍可把地球看作质点
D.计算火车通过路旁电线杆所用时间,电线杆不可视为质点
开始考试点击查看答案A.质点
B.机械波
C.电场线
D.理想气体
开始考试点击查看答案A.当研究护航舰艇的运行轨迹时,可以将其看做质点
B.“四千五百海里”指的是护航舰艇的航行位移
C.“四千五百海里”指的是护航舰艇的航行路程
D.根据题中数据我们可以求得此次航行的平均速度
开始考试点击查看答案A.“21点10分”和“90分钟”前者表示“时刻”后者表示“时间”
B.卫星绕地球飞行一圈,它的位移和路程都为0
C.卫星绕地球飞行一圈平均速度为0,但它在每一时刻的瞬时速度都不为0
D.地面卫星控制中心在对飞船进行飞行姿态调整时可以将飞船看作质点
开始考试点击查看答案A.一列火车从路旁的电线杆经过
B.行驶汽车的轮胎越过一凹坑
C.研究绕地球飞行的航天飞机
D.花样滑冰运动员精彩的表演
开始考试点击查看答案A.时间间隔是较长的一段时间,时刻是较短的一段时间
B.“北京时间12点整”指的是时刻
C.第2s内和前2s内指的是相等的两段时间间隔
D.1分钟只能分为60个时刻
开始考试点击查看答案A.研究某学生骑车返校的速度时可将其视为质点,而对这位学生骑车姿势进行生理学分析时不可将其视为质点
B.研究地球上物体的运动时,可以选取地面为参考系;而研究地球公转时,可以选取太阳为参考系
C.物体做直线运动时,位移的大小一定与路程相等
D.时刻是指运动过程中的某一瞬间,时刻对应着一个位置;时间是两个时刻之间的间隔,时间对应着一个运动过程
开始考试点击查看答案A.0,2πR
B.0,4πR
C.2R,2R
D.2R,4πR
开始考试点击查看答案A.位移和路程是两个相同的物理量
B.路程是标量,即表示位移的大小
C.位移是矢量,位移的方向即质点运动的方向
D.若物体做单一方向的直线运动,位移的大小等于路程
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端