A.平均速度为6 m/s
B.平均速度为5 m/s
C.加速度为1 m/s2
D.加速度为0.67 m/s2
A.150 m/s2,方向与赛车出发的方向相同
B.15 m/s2,方向与赛车出发的方向相同
C.150 m/s2,方向与赛车出发的方向相反
D.15 m/s2,方向与赛车出发的方向相反
开始考试点击查看答案A.a=
B.g=
C.h=
D.a=
开始考试点击查看答案A.
B.
C.
D.
开始考试点击查看答案A.乙速度计读出的是汽车7 s内运动的平均速度
B.乙速度计读出的是汽车7 s末的瞬时速度
C.可计算出汽车7 s内的平均加速度大小
D.汽车在7 s内速度增大了,因此加速度也增大了
开始考试点击查看答案A.加速度表示速度的“增加”
B.加速度表示速度的“变化”
C.加速度表示速度变化的快慢
D.加速度表示速度变化的大小
开始考试点击查看答案A.根据任意两计数点的速度用公式算出加速度
B.根据实验数据画出v-t图像,量出其倾角,由公式a=tanα求出加速度
C.根据实验数据画出v-t图像,由图线上相距较远的两点所对应的速度、时间用公式算出加速度
D.依次算出通过连续两计数点的加速度,算出平均值作为小车的加速度
开始考试点击查看答案A.万吨巨轮在大海中航行,研究巨轮所处的地理位置时,巨轮可看作质点
B.无论什么物体,也无论什么运动,只要以地面为参考系,就能将其看成质点.
C.电子绕原子核旋转,同时在自转,由于电子很小,故研究电子的自转时,仍可将其看作质点.
D.在研究物体的平动时,无论什么物体都可看作质点.
开始考试点击查看答案A.质点是一个理想化的模型,实际上是不存在的,所以引入这个概念没有多大意义
B.只有体积很小的物体才能看做质点
C.研究地球绕太阳公转一周所需的时间是多少时,可以把太阳看作质点
D.把一枚硬币用力上抛,猜测它落地时正面朝上还是反面朝上时,可以把硬币看作质点
开始考试点击查看答案A.只有质量和体积很小的物体才能被视为质点
B.只要物体的运动不是很快,就可把它视为质点
C.研究地球绕太阳公转的时间,可将地球视为质点
D.研究子弹射穿一张薄纸所需的时间,可以将子弹看作质点
开始考试点击查看答案A.质点是一中忽略次要因素的理想化模型
B.质量和体积都很小的物体不一定可以看做质点
C.欣赏芭蕾舞演员的精彩表演时可以把演员看做质点
D.在地面控制中心观察在太空中飞行的“嫦娥三号”卫星,可以把卫星看做质点
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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