A.研究地球的自转
B.研究乒乓球的旋转
C.研究通过某一路标的汽车运动
D.研究汽车从天津开往广州
A.物体运动的速度变化量很大,它的加速度一定很大
B.物体运动的速度越大,加速度越大
C.物体速度变化得越快,加速度越大
D.加速度很大,但运动物体的速度可能在减小
开始考试点击查看答案A.加速度在数值上等于单位时间里速度的变化
B.当加速度与速度方向相同且又减小时,物体做减速运动
C.物体运动时若速度方向为正,加速度方向为负则必做减速运动
D.速度变化越来越快,加速度越来越小
开始考试点击查看答案A.物体的初速度大小为5m/s
B.物体的加速度大小为4m/s2
C.物体做匀加速直线运动
D.物体做匀减速直线运动
开始考试点击查看答案A.物体的加速度增大时,速度却减小
B.物体的加速度减小时,速度却增大
C.物体加速度不为零且不变时,速度也不变
D.物体的速度为零,加速度却不为零
开始考试点击查看答案A.速度变化很大,加速度可能很小
B.速度变化越来越快,加速度越来越小
C.速度越来越大,加速度越来越小
D.速度大小不变,加速度可能不为零
开始考试点击查看答案A.运转中的地球不能看作质点,而原子核可以看作质点
B.研究火车通过路旁一根电线杆的时间时,火车可看作质点
C.研究奥运会乒乓球男单冠军马琳打出的乒乓球时,不能把乒乓球看作质点
D.研究在平直的高速公路上飞驰的汽车的速度时,可将汽车看作质点
开始考试点击查看答案A.“21点10分”和“90分钟”前者表示“时刻”后者表示“时间”
B.卫星绕地球飞行一圈,它的位移和路程都为0
C.卫星绕地球飞行一圈平均速度为0,但它在每一时刻的瞬时速度都不为0
D.地面卫星控制中心在对飞船进行飞行姿态调整时可以将飞船看作质点
开始考试点击查看答案A.只有形状规则的物体才能看做质点
B.只有体积很小的物体才能看做质点
C.质点是一个理想化的模型,实际上是不存在的,所以这个概念没有多大意义
D.如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时,可把物体看做质点
开始考试点击查看答案A.质点是为了研究问题方便而建立的理想化模型
B.研究旋转的铁饼飞出的距离时,铁饼可以看成质点
C.研究体操运动员在空中的动作时,运动员可以看成质点
D.研究“神舟”六号飞船绕地球飞行的轨道时,飞船可以看成质点
开始考试点击查看答案A.教练员研究运动员跑步的动作时,运动员可以视为质点
B.作用力是弹力,则对应的反作用力也是弹力
C.只要物体所受外力不为零,则物体的运动状态一定改变
D.物体不受外力作用时,物体也可能保持运动状态
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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