“研究匀变速直线运动”的实验中，使用电磁式打点计时器（所用交流电的频率为50 Hz），得到如图所示的纸带。图中的点为计数点，相邻两计数点间还有四个点未画出来，下列表述正确的是 （     ）

试卷相关题目

• 1在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度如下： 为了计算加速度，下列选项中合理的方法是 （     ）

  A.根据任意两计数点的速度用公式a=△v/△t算出加速度

  B.根据实验数据画出v-t图象，量出其倾角，由公式a= tanα求出加速度

  C.根据实验数据画出v-t图象，由图线上相距较远的两点所对应的速度、时间用公式a=△v/△t算出加速度

  D.依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度

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• 2关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是（   ）

  A.速度变化量越大，加速度就越大

  B.速度变化得越快，加速度就越大

  C.加速度方向保持不变，速度方向也保持不变

  D.加速度大小不断变小，速度大小也不断变小

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• 3学习物理不仅要掌握物理知识，还要领悟并掌握处理物理问题的思想方法。在下图所示的几个实验中，研究物理问题的思想方法相同的是(     )

  A.甲、乙

  B.乙、丙

  C.甲、丙

  D.丙、丁

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• 4不定项选择 若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则（   ）

  A.汽车的速度也减小

  B.汽车的速度仍在增大

  C.当加速度减小到零时，汽车静止

  D.当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大

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• 5在“探究弹性势能的表达式”的活动中为计算弹簧弹力所做功，把拉伸弹簧的过程分为很多小段，拉力在每小段可以认为是恒力，用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功，物理学中把这种研究方法叫做“微元法”。下面实例中应用到这一思想方法的是 （     ）

  A.根据加速度定义，当非常小，就可以表示物体在t时刻的瞬时加速度

  B.在探究加速度、力和质量三者之间关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系

  C.在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加

  D.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用点来代替物体，即质点

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• 6不定项选择 在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中， 某同学改变钩码个数，得到两条点迹清晰的纸带，描点画出韵v-t图象如图所示，根据图象描述小车运动情况正确的是  （   ）

  A.小车甲做初速度为零的匀加速直线运动

  B.小车乙做初速度为v0的匀加速直线运动

  C.两车的加速度不等，a甲a乙

  D.两车的加速度不等，a甲>a乙乙>

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• 7小明同学在学习了DIS实验后，设计了一个测物体瞬时速度的实验，其装置如图所示。在小车上固定挡光 片，使挡光片的前端与车头平齐，将光电门传感器固定在轨道侧面，垫高轨道的一端，小明同学将小车从该端同一位置由静止释放，获得了如下几组实验数据：         则以下表述正确的是 （     ）①四个挡光片中，挡光片I的宽度最小②四个挡光片中，挡光片Ⅳ的宽度最小③四次实验中，第一次实验测得的速度最接近小车车头到达光电门时的瞬时速度④四次实验中，第四次实验测得的速度最接近小车车头到达光电门时的瞬时速度

  A.①③

  B.②③

  C.①④

  D.②④

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• 8下列说法中正确的是 （     ）

  A.体操运动员在做单臂大回环，该运动员可以视为质点

  B.当研究一列火车全部通过桥所需的时间时，可以把火车视为质点

  C.研究地球的自转时，可以把地球看成质点

  D.选万吨货轮为研究对象，确定它在航行过程中某时刻的位置,万吨货轮可以视为质点

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• 9下列物体或人，可以看作质点的是(     )

  A.研究汽车后轮的运动情况

  B.研究绕地球运动时的“嫦娥一号”飞船

  C.邹凯在伦敦奥运会的单杠比赛中

  D.表演精彩芭蕾舞的演员

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• 10下列关于质点的说法正确的是（   ）

  A.质点就是将物体看做一个几何点

  B.体积很小的物体可以看成是质点，而体积较大的物体不能看作质点

  C.只要物体运动不是很快，就可以把物体看作质点

  D.物体的大小和形状可以忽略时，可以将物体看作质点

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