A.两人运动的平均速度相等
B.甲的平均速度大于乙的平均速度
C.甲的路程大于乙的路程
D.甲的位移大于乙的位移
A.0,0
B.x 向下,3x向下
C.x 向上,3x
D.0,3x
开始考试点击查看答案A.2r; 2r,向东
B.πr; 2r,向西
C.2r,向西; πr
D.2r,向东; 2r
开始考试点击查看答案A.0,2πR
B.0,6πR
C.2 R,2 R
D.2πR,2 R
开始考试点击查看答案A.选取计数点,把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位,用计数点进行测量计算,既方便又可减小误差
B.使用打点计时器时应先接通电源,再放开小车
C.舍去纸带上密集的点,只利用点迹清晰、点间间隔适当的一部分进行测量和计算
D.打点计时器在纸带上打出的点痕记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移
开始考试点击查看答案A.学校每天上午8点整开始上课
B.学校每节课40min
C.数学测验的时间是100min
D.第5秒内
开始考试点击查看答案A.πR
B.
C.2πR
D.2 R
开始考试点击查看答案A.1m,方向向上,
B.2m,方向向上 C 2m,方向向下 D.4m,方向向下
开始考试点击查看答案A.位移用来描述直线运动,路程用来描述曲线运动
B.位移取决于物体的始末位置,路程取决于物体实际通过的路线
C.若物体做直线运动,则位移的大小就等于路程
D.位移是矢量,有大小而无方向;路程是标量,既有大小又有方向
开始考试点击查看答案A.由起点到终点火炬手所走线路的总长度等于位移
B.在计算登山运动的速度时可以把火炬手当成质点
C.火炬手的平均速度等于线路总长度与火炬手所用时间的比值
D.火炬手的平均速度等于从拉萨到峰顶的直线距离与火炬手所用时间的比值
开始考试点击查看答案A.由起点到终点火炬手所走线路的总长度等于位移
B.由起点到终点火炬手所走线路的总长度大于位移
C.线路总长度与火炬所走时间的比等于登山者的平均速度
D.在计算登山运动的速度时可以把火炬手当成质点
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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